METODE PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MI MUHAMMADIYAH 2 BABAKAN KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA

Trisnaeni, NIM.1123304027 (2016) METODE PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MI MUHAMMADIYAH 2 BABAKAN KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text Cover, Bab I, V, Daftar Pustaka.pdf Download (712kB) | Preview
	Text TRISNAENI_METODE PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MI MUHAMMADIYAH 2 BABAKAN KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh prestasi belajar Al Qur’an Hadist yang tinggi di MI Muhammadiyah 2 Babakan. Setelah diamati ternyata tingginya nilai Al Qur’an Hadist disebabkan penggunaan metode yang bervariasi seperti metode ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dan demontrasi. Penelitianinibertujuanuntukmengetahui Metode Pembelajaran pada Mata PelajaranAl Qur’an Hadist di MI Muhammadiyah 2 BabakanKecamatanKalimanahKabupatenPurbalingga. Penelitianinitermasukpenelitianlapangan (field research).Pengumpulan data dilakukandenganobservasi,wawancara,dandokumentasi.Denganpendekatanmetodepenelitiankualitatif.Subjekpenelitiandibagimenjadiduakategoriyaitusubjekpenelitian primer dansubjekpenelitiansekunder.Subjekpenelitianprimeradalahsumberinformasipokok yang menjadireferensiutamadalampenggalianinformasi, yangdalampenelitianiniadalahKepala Madrasah.Adapunsubjekpenelitiansekunderadalahsumberinformasipelengkap guru Al Qur’an HadistdanSiswa. Metodepembelajaran Al Qur’an Hadits yang digunakan di MI Muhammadiyah 2 Babakanadalahmetodeceramah, metodeTanyajawab, metodediskusi, metodepemberiantugas, metodedemonstrasi/peragaan, metodekisah/cerita, metodetulisan dan metode drill. Kata kunci: Metodepembelajaran, Al Qur’an Hadist,Madrasah Ibtidaiyah

Actions (login required)

View Item