Amalia, Fadillah (2024) أسلوب تحفيظ المفردات للطلاب في تعلم اللغة العربية بمعهد دار العلوم سيراهو كمرانجين بانيوماس. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Amalia Fadillah_أسلوب تحفيظ المفردات للطلاب في تعلم اللغة العربية بمعهد دار العلوم الإسلامي سيراهو كمرانجين بانيوماس.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
تعلم اللغة العربية في معهد دار العلوم الإسلامي سيراهو كمرانجين بانيوماس، يُتوقع من الطلاب حفظ المفردات من خلال الأسلوب المفضل لديهم. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأساليب المختلفة لحفظ المفردات التي يطبقها الطلاب في تعلم اللغة العربية. من خلال الملاحظات والمقابلات، تبين أن الطلاب لديهم أساليب حفظ مختلفة، تتراوح بين الحفظ التكراري، وتدوين الملاحظات الصغيرة، واستخدام حركات الأطراف. وقد تم تصنيف هذه الأساليب إلى أسلوب الحفظ البصري والسمعي والحركي. تُظهر نتائج هذه الدراسة أنه لا يوجد أسلوب واحد للحفظ هو الأكثر فعالية، ولكن يمكن أن يؤدي الجمع بين عدة أسلوب إلى تحسين استرجاع المفردات. أسلوب الحفظ السائدة التي تستخدمها الطالبات هي الأسلوب البصري والحركي. في حين أن الأسلوب السائدة التي يستخدمها الطلاب الذكور هي الأسلوب البصري والسمعي. بالإضافة إلى ذلك، تؤثر العوامل العاطفية والعوامل الاجتماعية والعوامل البيئية أيضًا على نجاح حفظ المفردات. الكلمة الأساسية: أسلوب تحفيظ المفردات،عوامل المؤثرة، تعلم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | أسلوب تحفيظ المفردات،عوامل المؤثرة، تعلم اللغة العربية |
| Subjects: | 400 Language > 407 Education, research, related topics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Amalia Fadillah |
| Date Deposited: | 27 Dec 2024 02:11 |
| Last Modified: | 27 Dec 2024 02:11 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/28345 |
Actions (login required)
 |
View Item |
