Ika, Cahya (2023) ممارسة مهارة الكلام باستخدام أنشطة المحاضرة في مدرسة الحكمة الثانوية الإسلامية الثانية بقسم الدين بيندا سرامفوك بريبس. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Skripsi Ika Cahya fix_compressed.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
مهارة التحدث (مهارة الكلام) هي احدى من أربع مهارات في اللغة العربية (مهارة لغوية). مهارة الكلام هي القدرة على التعبير عن الأفكار أو الآراء أو المشاعر بالكلمات التي تهدف إلى توفير الفهم للمخاطب باستخدام اللغة كوسيطه. عند تطبيقها ، نواجه العديد من المشكلات منها الطلاب الذين يشعرون بالحرج من الكلام ، والقلق من حدوث أخطاء ، ونقص موضوعات المحادثة ، وعدم مشاركة الطلاب ، والشعور بأنهم لا يستطيعون الكلام بلغة أجنبية. بناءً على المشكلات التي تواجهها الباحثة ، ترى الباحثة أن أنشطة "المحاضرة" لها دور مهم في تدريب مهارة الكلام لدى الطلاب. لذلك اختارت الباحثة الموضوع في هذا البحث ، وهو ممارسة مهارة الكلام باستخدام أنشطة المحاضرة في مدرسة الحكمة الثانوية الإسلامية الثانية بقسم الدين بيندا سرامفوك بريبس . وكان الغرض من هذا البحث لوصف أنشطة المحاضرة على ممارسة مهارة الكلام للطلاب وخصائصها في مدرسة الحكمة الثانوية الإسلامية الثانية بقسم الدين بيندا سرامفوك بريبس. والنوع من هذا البحث وصفي نوعي. والبيانات التي تم جمعها بشكل المراقبة والتوثيق والمقابلة المتعمقة مع المخبرين وتم تحليل البيانات نوعيا. أوضحت النتائج التي تحصل عليها في هذا البحث ما يلي: أ) يمكن لأنشطة المحاضرة أن يمارس الطلاب على مهارة الكلام باللغة العربية. يمكن ملاحظته من خلال ظهور الطلاب الذين يظهرون الطلاقة والبراعة عند الكلام أمام الآخرين بثقة. ب) الخصائص بهذا النشاط المحدود هي أن الطلاب لا يقدمون خطابًا عربيًا فحسب ، بل يقدمون أيضًا القصة ، والشعر باللغة العربية ، وقراءة الأخبار باللغة العربية ، وعرض المسراحية. الكلمات الأساسية : مهارة الكلام , المشكلات, المحاضرة.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | مهارة الكلام , المشكلات, المحاضرة |
Subjects: | 400 Language > 407 Education, research, related topics |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ika Cahya Purwaningsih sdri |
Date Deposited: | 27 Oct 2023 01:24 |
Last Modified: | 27 Oct 2023 01:24 |
URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/22474 |
Actions (login required)
View Item |