Nia, Isnaeni (2022) تحليل أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي على ضوء مهارة التفكير العالي سنة دراسية 2021/2022 للفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
|
Text
Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (313kB) | Preview |
|
|
Text
Nia isnaeni_تحليل أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي على ضوء مهارة التفكير العالي سنة دراسية 2022 للفصل الثاني.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
من أجل تحسين جودة التعليم في إندونيسيا، كان تطوير المناهج الدراسية دائمًا جدول أعمال الحكومة على المدى الطويل. التقويم التربوء هو نشاط رقابي، ضمان وتحديد جودة التعليم لمختلف المكونات التعليم في كل مسار ومستوى ونوع من التعليم كشكل من أشكال مسؤولية توفير التعليم. وكذالك من المهم للغاية إجراء تقويم كشكل من أشكال تقويم تنفيذ السياسات في مجال أنظمة التعليم والتعلم في بلد ما. اعتمد نموذج التقويم المستخدم في منهج 2013 نماذج تقويم معيارية دولية ان يركز على مهارة التفكير العالي. يهدف هذا البحث لتحليل ووصف كيف استخدام مهارة التفكير العالي في أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي للفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس. يستخدم هذا البحث نوع البحث وصفي. جمع البيانات باستخدام المقابلة والثيقة. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام تخفيض البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. بناءً على التحليل الذي أجراه الباحثة عن استخدام مهارة التفكير العالي في أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي للفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس باستخدام نظرية تصنيف بلوم ، يمكن النتائج ما يلي: من بين 30 سؤال اختبار نهائي للغة العربية ، لا يوجد سؤال في فئة LOTS ، و 22 سؤالًا في فئة MOTS في المستويين C2 و C3 ، و 8 أسئلة تقع في فئة HOTS في المستويين C4 و C6. في النتائج أعلاه ، يمكن ملاحظة أن أسئلة مهاراة التفكير منخفضة(LOTS) الكثير 0٪ ، ثم أسئلة مهارة التفكير المتوسط (MOTS) الكثير 73٪ ، و أسئلة مهارة التفكير العالي(HOTS) فقط الكثير 27٪ في المواد أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي للفصل الثاني من 30 سؤال ، للأسئلة التي في مستوى مهارة التفكير العالي فقط التكثير 27٪، لذلك يمكن الاستنتاج أن نتائج أسئلة اختبار اللغة العربية النهائي للفصل الثاني "أقل من النصف"
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | التحليل، تصنيف بلوم، مهارة التفكير العالي |
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nia Isnaeni sdri |
| Date Deposited: | 12 Oct 2022 01:53 |
| Last Modified: | 12 Oct 2022 01:53 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/16257 |
Actions (login required)
 |
View Item |
