Nurul, Silfiana (2022) تطبيق طريقة القراءة الجهرية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية الثانية كارنجكليسيم كوتاساري بوربالينجا. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
|
Text
Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka .pdf Download (623kB) | Preview |
|
|
Text
NURUL SILFIANA_تطبيق طريقة القراءة الجهرية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
تطبيق طريقة القراءة الجهرية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية الثانية كارنجكليسيم كوتاساري بوربالينجا نورالسلفيئنا (رقم القيد: 1817403033) التجريد من المعروف أن تعليم اللغة العربية طرائق كثيرة متنوعة حسب ما تقتضيه المادة وما يصادف كل المدرس من أحوال الطالبة. وطريقة القراءة الجهرية إحدى من طرائق تدريس اللغة العربية وهي الطريقة التي يستخدمها معلمة اللغة العربية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية الثانية كارنجكليسيم كوتاساري بوربالينجا. وأما الهدف منه فهو للوصف وتصريف الخطوات في تطبيق طريقة القراءة الجهرية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية الثانية كارنجنليسيم كوتاساري بوربالينجا.إن هذا البحث بحث ميداني وصفي. أما الطريقة تستخدمها الباحثة في جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والوثائق. وفي تحليل البيانات تستخدمها الباحثة الوعي إلى نموذج Miles and Huberman بجمع وتقليل وعرض وإنسحاب البيانات. ونتيجة البحث أبرز أن عملية تعليم اللغة العربية تطبيق طريقة القراءة الجهرية في تعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع د في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية الثانية كارنجكليسيم كوتاساري بوربالينجا وقفت بالخطوات المعينة هي أعطت المعلمة المفردات ومعناها التي مناسبة مع مادة القراءة ثم قرأت المعلمة مادة القراءة بأكمالها بصوت جهرية ثم يطلب من الطلاب أن يسألوا إذا كان الطلاب يجدون مفرات الجديدة لا يعريفونها ثم كررت المعلمة القراءة جملة بجملة ويقلدها الطلاب وبعد ذلك طلبت المعلمة إلى الطلاب القراءة جماعة بدون توجيه المدرس ثم أعطت المعلمة الوقت للطلاب لفهم المواد التي درس الطلاب رشدت المعلمة الطلاب واحدا فواحدا لقراءة مادة القراءة أمام الفصل كمادة تقييم. كلهم تعمل بالجيد منظورا من نتائج تقييم اللسان تحسين قدرات مهارة الطلاب من قبلها. الكلمة الأساسية: تطبيق، طريقة القراءة الجهرية، تعليم مهارة القراءة
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تطبيق، طريقة القراءة الجهرية، تعليم مهارة القراءة |
| Subjects: | 400 Language > 407 Education, research, related topics 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nurul Silfiana |
| Date Deposited: | 23 Jun 2022 21:43 |
| Last Modified: | 23 Jun 2022 21:43 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/14293 |
Actions (login required)
 |
View Item |
