PENGARUH METODE YANBU’A TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI MA’ARIF NU 1 PAGERAJI KECAMATAN CILONGOK

Risma, Anggreani Putri (2026) PENGARUH METODE YANBU’A TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI MA’ARIF NU 1 PAGERAJI KECAMATAN CILONGOK. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text RISMA ANGGREANI PUTRI_PENGARUH METODE YANBU'A TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN DI MI MA'ARIF NU 1 PAGERAJI KECAMATAN CILONGOK.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan metode Yanbu’a terhadap kemampuan baca-tulis Al-Qur’an siswa kelas IV di MI Ma’arif NU 1 Pageraji. Rendahnya kemampuan bacaan siswa pada tahap awal menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi-Experimental. Sampel penelitian berjumlah 48 siswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 0,3631 yang termasuk dalam kategori sedang. Analisis uji Independent Samples T-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,001, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Temuan ini membuktikan adanya perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, di mana lonjakan nilai kelas eksperimen (18,125) jauh lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (10,208). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Yanbu’a berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan baca-tulis Al-Qur’an siswa serta memiliki efektivitas yang lebih baik.

Actions (login required)

View Item