IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF LEARNING DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTASARI

Mutsofingah, Mutsofingah (2025) IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF LEARNING DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTASARI. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin zuhri.

Preview

Text MUTSOFINGAH_IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF LEARNING DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTASARI.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif dengan metode tutor sebaya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kutasari. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran PAI yang masih didominasi metode ceramah. Model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya diterapkan sebagai upaya menciptakan suasana belajar yang lebih partisipatif dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru PAI dan siswa (baik tutor maupun tutee), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tutor sebaya mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta mendorong terjadinya interaksi positif antar siswa. Peran tutor sebaya juga membantu menciptakan suasana belajar yang lebih setara dan komunikatif. Dengan demikian, implementasi model kooperatif learning melalui metode tutor sebaya terbukti dapat memperkuat proses pembelajaran PAI yang lebih efektif dan kolaboratif di tingkat SMP.

Actions (login required)

View Item