Peran Tentor dalam Pembelajaran Metode Tartili pada Program Pelatihan Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an (PGTPQ) di Masjid Fatimatuzzahra Purwokerto

Khusnu, Al Mufidah (2025) Peran Tentor dalam Pembelajaran Metode Tartili pada Program Pelatihan Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an (PGTPQ) di Masjid Fatimatuzzahra Purwokerto. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text KHUSNU AL MUFIDAH_PERAN TENTOR DALAM PEMBELAJARAN METODE.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran Al-Qur’an perlu didukung oleh para pendidik yang berperan aktif dan profesional termasuk dalam lembaga nonformal seperti TPQ. Masjid Fatimatuzzahra Purwokerto mengadakan program untuk menstandarkan bacaan Al-Qur’an guru TPQ khususnya daerah Banyumas dan sekitarnya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya peran tentor dalam membimbing calon guru TPQ agar memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an yang baik dan benar sesuai kaidah tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran tentor dalam pembelajaran metode Tartili pada Program Pendidikan Guru TPQ di Masjid Fatimatuzzahra Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung di lokasi, wawancara mendalam dengan tentor dan peserta program, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tentor memegang peran sentral sebagai pendidik, pelatih, teladan dan evaluator. Tentor tidak hanya menyampaikan materi secara teoritis dan praktis, tetapi juga menjadi teladan dalam kedisiplinan, keikhlasan, serta motivasi spiritual peserta program. Peran ini sangat berpengaruh terhadap keberhasilan metode pembelajaran Tartili dan kesiapan peserta dalam menjadi guru TPQ yang kompeten. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan sistem pelatihan guru TPQ, khususnya dalam memperkuat fungsi tentor sebagai agen pembelajaran Al-Qur'an yang efektif dan inspiratif.

Actions (login required)

View Item