PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MAHARAH QIRA'AH KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH 09 PURBALINGGA

Mashayu, Ajeng Rafqiatna (2024) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MAHARAH QIRA'AH KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH 09 PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Mashayu Ajeng Rafqiatna_ Problematika Pembelajaran Maharah Qira'ah Kelas VII MTs Muhammadiyah 09 Purbalingga.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang penting bagi tingkat pemula. pembelajaran bahasa Arab biasanya terdapat pada Pendidikan formal maupun non-formal. Pada pembelajaran bahasa Arab terdapat beberapa keterampilan untuk menguasai bahasa Arab salah satunya adalah keterampilan Membaca (Maharah Qira’ah). Namun di MTs Muhammadiyah 09 Purbalingga keterampilan tersebut masih dianggap sulit oleh Sebagian besar siswa khususnya di kelas VII. Sehingga peneliti mengangkat penelitian ini yang berjudul problematika pembelajaran Maharah Qira’ah kelas VII MTs Muhammadiyah 09 Purbalingga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai Problematika Pembelajaran Maharah Qira’ah Kelas VII MTs Muhammadiyah 09 Purbalingga dan menganalisis usaha yang sudah dilakukan guru mengenai Problematika Pembelajaran Maharah Qira’ah Kelas VII MTs Muhammadiyah 09 Purbalingga. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode penelitian yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya analisis data pada penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verification. Hasil dari penelitian ini peneliti mendapatkan data yang diperoleh yakni dalam pembelajaran maharah Qira’ah terdapat dua problematika, yaitu problematika lughawiyah (linguistik) dan problematika ghairu lughawiyah (non-linguistik). Adapun usaha yang sudah dilakukan guru antara lain melakukan drill kepada siswa, memberikan reward,senantiasa memberi motivasi dan apresiasi.

Actions (login required)

View Item