MANAJEMEN KURIKULUM MADRASAH BERBASIS PESANTREN DI MA AL MUKHTAR ADIPALA KABUPATEN CILACAP

Susi, Sapariyanti (2024) MANAJEMEN KURIKULUM MADRASAH BERBASIS PESANTREN DI MA AL MUKHTAR ADIPALA KABUPATEN CILACAP. Masters thesis, UIN prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Susi Sapariyanti_Manajemen Kurikulum Madrasah Berbasis Pesantren di MA Al Mukhtar Adipala.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Abstrak Tesis ini membahas manajemen kurikulum madrasah berbasis pesantren. Kajiannya dilatar belakangi oleh keberadaan pondok pesantren yang hingga sampai saat ini dianggap sebagai lembaga pendidikan tradisional. Hal ini disebabkan karena banyak lulusan pondok pesantren yang kualitasnya masih kurang memadai apabila diterjunkan ke dalam masyarakat. Oleh karena itu, adanya kurikulum terintegrasi antara kurikulum madrasah dengan kurikulum pesantren adalah solusi yang tepat untuk menjawab tantangan hadirnya dunia baru yang semakin akseleratif yaitu derasnya arus globalisasi. Penelitian ini dilaksanakan di MA Al Mukhtar Adipala yang lingkungannya menjadi satu dengan Pondok Pesantren Al Mukhtar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan stategi yang digunakan adalah studi kasus. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan teknik wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti, diperoleh bahwa kurikulum yang diterapkan di MA Al Mukhtar Adipala adalah kurikulum terintegrasi antara kurikulum madrasah dan kurikulum pesantren. Kemudian manajemen kurikulum madrasah berbasis pesantren harus mengikuti tahapan: perencanaan (menentukan tujuan dan menentukan jadwal kegiatan), pengorganisasian (pembentukan kelas dibentuk secara homogen), pelaksanaan kurikulum (dilaksanakan setiap hari sesuai jadwal pembelajaran), pengawasan (melakukan supervisi terhadap guru), evaluasi (melakukan ulangan harian untuk mengukur tingkat keberhasilan belajar siswa. Kata Kunci: Kurikulum, Pesantren, Sekolah.

Actions (login required)

View Item