KODE ETIK GURU DAN MURID DALAM KITAB MINHAJUL MUTA'ALLIM KARYA IMAM AL-GHAZALI

Mohammad, Ansori (2024) KODE ETIK GURU DAN MURID DALAM KITAB MINHAJUL MUTA'ALLIM KARYA IMAM AL-GHAZALI. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Mohammad Ansori_Kode Etik Guru dan Murid dalam.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui konsep kode etik guru dan murid dalam kitab Minhajul Muta’allim yang merupakan salah satu karya Imam Al-Ghazali. Serta relevansinya dengan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian literer atau kepustakaan. Metode yang digunakan adalah metode pengumpulan data dokumentasi yaitu dengan cara mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan dengan fokus penelitian. Sedangkan cara menganalisis datanya menggunakan metode analisis isi, yaitu mengkaji lebih dalam dari teks tertentu secara obyektif dan sistematis. Penelitian ini menghasilkan deskripsi sebagai berikut: Kode etik guru dalam kitab Minhajul Muta’allim terdiri dari etika yang berkaitan dengan pribadi guru seperti ikhlas dalam mengajar dan berkaitan dengan orang lain seperti memahami karakter murid. sedangkan kode etik murid dalam kitab Minhajul Muta’allim juga terdiri dari etika yang berkaitan dengan pribadi murid seperti bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu dan berkaitan dengan orang lain seperti mematuhi guru. Adapun kode etik guru dan murid dalam kitab Minhajul Muta’allim memiliki relevansi dengan kode etik guru dan murid dalam pendidikan Islam, yaitu adanya persamaan konsep mengenai kode etik. Seperti etika guru berupa menjaga lisan relevan dengan etika kewibawaan dalam berperilaku menurut pendidikan Islam. Sementara etika murid niat yang ikhlas relevan dengan mensucikan hati dalam pendidikan Islam.

Actions (login required)

View Item