تطبيق تعليم المفردات بوسائل السمعية و البصرية (كتيب و يوتيوب) في الصف السادس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس

Ela Fadhilatul, Maimanah (2024) تطبيق تعليم المفردات بوسائل السمعية و البصرية (كتيب و يوتيوب) في الصف السادس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

[img]
Preview
Text
Skripsi Ela Fadhilatul Maimanah.pdf

Download (6MB) | Preview

Abstract

مكن تقسيم وسائل التعليم إلى قسمين، وهما الوسائل السمعية و البصرية. تلعب وسائل دورا مهما للغاية في التعليم. أحد الأمثلة على الوسائل السمعية والبصرية هو يوتيوب كتيب. أسفرت الأبحاث التي أجريت في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية الثالثة بانيوماس عن وسائل كتيب بعرض 15 وطوله 20 سم تتكون من 60 صندوق، يتكون كل منها من 4-8 مفردات. الوسائل كتيب و يوتيوب التي تحمل اسم Chanel "Chanel Chaby" والتي يصنعها أيضا معلمة اللغة العربية أنفسهم لها دورا كوسائل التعليمية وأيضا كمنتدى لجمع مقاطع فيديو للطلاب في حفظ المفردات. يتم تحويل المفردات الموجودة في كتيب ويوتيوب إلى أغاني بحيث يسهل على الطلاب حفظها. من نتائج هذا البحث، أن تطبيق تعليم المفردات مع وسائل كتيب و يوتيوب المستخدمة يمكن أن يحسن قدرة الطلاب على حفظ وفهم المفردات وتدريب مهارة الكلام اللغوي لدى الطلاب. ثم لمزايا وعيوب وسائل كتيب و يوتيوب من السهل حملها واستخدامها التعليم في أي مكان و زمان، ولكن لوسائل كتيب تتلف بسهولة و تمزق و لوسائل يوتيوب يجب أن يكون حصة الإنترنت. الكلمات الرئيسية : تعليم المفردات، وسائل السمعية و البصرية كتيب و يوتيوب

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: تعليم المفردات، وسائل السمعية و البصرية كتيب و يوتيوب
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.2 Dakwah > 2x7.24 Metode, Media dan Sarana Dakwah
400 Language > 407 Education, research, related topics
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: ELA FADHILATUL MAIMANAH sdri
Date Deposited: 13 Jul 2024 04:39
Last Modified: 13 Jul 2024 04:39
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/25791

Actions (login required)

View Item View Item