مبني رحماء, 6630023231 (2019) طريقة تدريس الكتاب "النحو الواضح"فى تدريس علم النحو (الدراسة التصويرية فى معهد التربية الإسلامية الحديثة دار النجاة بومى ايو - بربيس). Skripsi thesis, IAIN.
|
Text
COVER BAB I DAN BAB V.pdf Download (924kB) | Preview |
|
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB IV DAN BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
خلفية المسألة من هذا البحث هي أنّاللغة العربية هى اللغة الأجنبية لا يتعاود التلاميذ ان يتكلّموا بها حتّى لا يفهموا معانى الألفاظ العربية الا ان يتعلّموا بطريقةٍ خاصةٍ واختار البحث عن طريقة تدريس النحو الواضحى لانها من اهمّ طريقة تدريس اللغة العربية. استيعاب قواعد النحو ليس من أغراض تعليم اللغة العربية ولكن الوسيلة لتساعد الطلّاب لكى يستطيع ان نعريف اللغة و فهمها.ومن الأهداف من هذا البحث لمعرفة طريقة المستخدمة طريقة تدريسالنحو الواضحى في الفصل الثامن بالمدرسة الثنوية دار النجاة. يستخدم الباحث في جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والوثائق. أمّا التحليل المستخدم وهو التحليل الكيفي وهو التحليل بإستخدام الجمل لتصوير البيانات ليحصل به البحث حصولا على الشرح الصريح التفصيلى. ومن نتائج البحث إنّالطرق التى يستخدمها المدرّس فى تعليم النحو دار النجاة بومى اي ، هيطريقة المحاضرة يستخدمها عند المدرس سيشرح المادة المعيّن الى الطلاب. والطريقة القياسية يستخدمها عند المدرس يعطى الأمثلة في اوله سيبيّن قاعدة النحوالى الطلابفي اخره. طريقة النحو والترجمة يستخدمها عند المدرس ينتهى كتابة المادة على السبورة والطلاب يكتبون فى كراساتهم وبعد ذلك المدرس يقراء ترجمة المادة الى الطلاب، وهم يكتبونها.طريقة إعطاء الواجبات يستخدمها عند المدرس سينتهى الدرس او ينتقل من الدرس الواحد الى الدرس الاخرى .طريقة سؤال والجواب يستخدمها عند المدرس سيعرف فهم الطلاب عن المادة
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ulfah rulli hastuti |
| Date Deposited: | 29 Jul 2019 03:14 |
| Last Modified: | 29 Jul 2019 03:14 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/5756 |
Actions (login required)
 |
View Item |
