PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI MI ISLAMIYAH KARANGPETIR, KECAMATAN TAMBAK, KABUPATEN BANYUMAS

AGUS ISNAN ABDULLAH, NIM. 1423305048 (2019) PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI MI ISLAMIYAH KARANGPETIR, KECAMATAN TAMBAK, KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text Cover_BAB I_BAB V_Daftar Pustaka.pdf Download (15MB) | Preview
	Text Agus Isnan Abdullah_Penerapan Strategi Problem Based Learning.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Mengembangkan pola pikir anak merupakan salah satu tugas bagi sebuah lembaga pendidikan yang dilakukan melalui proses belajar mengajar dikelas. Pengembangan pola pikir akan memperluas wawasan siswa yang sangat berguna dalam kegiatan sehari-hari. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengembangkan pola pikir anak adalah menggunakan strategi problem based learning pada proses pembelajaran, seperti yang diterapkan di MI Islamiyah Karangpetir. Dengan latar belakang tersebut penulis dapat merumuskan masalah yaitu “Bagaimana Penerapan Strategi Problem Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di MI Islamiyah Karangpetir, Tambak, Banyumas” Penerapan strategi problem based learning di MI Islamiyah Karangpetir merupakan strategi mengajar yang mengarahkan siswa untuk membentuk serta melatih pola pikir dengan cara menanggapi dan memberikan saran penyelesaian dari sebuah permasalahan yang diberikan guru. Permasalahan tersebut diambil dari materi yang sudah dipelajari dan dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan strategi problem based learning MI Islamiyah Karangpetir dapat menciptakan hubungan yang baik antar siswa, mengembangkan jiwa sosial yang ada pada diri anak, melatih kepercayaan diri anak, melatih kerjasama siswa didalam sebuah kelompok diskusi serta mengembangkan pola pikir dan wawasan siswa kelas III MI Islamiyah Karangpetir. Peneliti melakukan penelitian kualitatif di MI Islamiyah Karangpetir dengan subjek penelitian Kepala Madrasah, Guru Kelas dan Siswa kelas III MI Islamiyah Karangpetir. Objek penelitiannya adalah penerapan strategi problem based learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III MI Islamiyah Karangpetir. Dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang penulis gunakan yaitu Reduksi Data (Data Reduction) dan Penyajian Data (Data Display). Dengan menggunakan modal tersebut, dalam penyajian dan analisis data didapatkan bahwa dalam Penerapan Strategi Problem Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III MI ISLAMIYAH Karangpetir, Kecamatan Tambak, Kabupaten Banyumas dapat dilaksanakan dengan baik, strategi pembelajaran tersebut disesuaikan dengan jenjang pendidikan dan tingkatan berfikir siswa.

Actions (login required)

View Item