تطبيق توجيو المعهد في تحسين قدرة الطلاب على تحدث اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحديثة أجيبارانج بانيوماس

Jihan Aitsar Mumtazlana, NIM. 1423302017 (2019) تطبيق توجيو المعهد في تحسين قدرة الطلاب على تحدث اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحديثة أجيبارانج بانيوماس. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (555kB) | Preview
[img] Text
JIHAN AITSAR MUMTAZLANA_Tathbiiqu taujih al ma'hadi fi tahsini qudroti at- thulabi 'ala tahadutsi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

توجيه المعهد هو برنامج تعليم يطابق نموذج الأنشطة على تعلم الطلاب في المعهد. ومن توجيه معهد قيادة ، ويكون العديد من الأنشطة ، وهي: تحفيظ القرآن ، ودراسة الكتاب ، ومحادثة الإنجليزية ، و محادثة اللغة العربية ، و الخطابة، وصلاة الضحى، وصلاة التهجد. فأخذت الباحثة أحد الأنشطة من تشكيل المعهد وهي محادثة اللغة العربية إرشادات. ويهدف هذا البحث لمعرفة وصف التطبيق على توجيه المعهد في تحسين قدرة الطلاب على تحدث اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحديثة الأزهاري أجيبارانج بانيوماس. هذا البحث هو البحث الميداني. وتستخدم الباحثة في جمع البيانات بثلاثة طرق هي الطريقة الملاحظة والطريقة المقابلة والطريقة الوثيقة وتحلل الباحث لهذا البحث بثلاثة خطوات وهي خفض بعض البيانات وعرضها والإستنتاج. وأما النتائج التي حصلت من هذا البحث فهي أن يطبق توجيه المعهد محادثة اللغة ممارسة التلاميذ وتعويدهم للتحدث باللغة العربية. تنفذ المدرسة توجيهات المعهد محادثة اللغة العربية في عدة مراحل ، وهي استخدام طريقة المباشرة في التعليم وتعلم اللغة العربية, وتوفير مفردات جديدة أو محادثات بسيطة جديدة كل اليوم, و استخدام الحوار / المحادثة مباشرة, وتقديم التشجيع / الدافع للطلاب.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Muhadasah, Kemampuan berbahasa arab, Percakapan Bahasa arab
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sdr Prakerin 123
Date Deposited: 11 Mar 2019 01:18
Last Modified: 11 Mar 2019 01:18
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/5365

Actions (login required)

View Item View Item