PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA KELAS TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MAN KOTA TEGAL

Noor Arofatun, Muthoharoh (2025) PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA KELAS TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MAN KOTA TEGAL. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text AaTESIS NOOR AROFATUN MUTHOHAROH.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengembangan kecerdasan emosional pada siswa kelas Tahfidz Al-Qur’an di MAN Kota Tegal. Program tahfidz Al-Qur’an, yang secara inheren menuntut disiplin, kesabaran, dan ketahanan mental, diyakini memiliki potensi besar dalam membentuk dan meningkatkan dimensi emosional siswa. Pengembangan kecerdasan emosional dalam konteks ini meliputi kemampuan untuk mengenali, memahami, mengelola emosi diri, motivasi, dan empati serta ketrampilan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan pengelola program, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tahfidz Al-Qur’an secara signifikan berkontribusi pada pengembangan beberapa aspek kecerdasan emosional siswa. Kemampuan pengenalan dan pengelolaan emosional siswa meningkat melalui tantangan hafalan, pengelolaan frustrasi saat lupa, dan kebahagiaan saat berhasil menyelesaikan target. Aspek motivasi internal juga terlihat kuat, didorong oleh tujuan spiritual dan pencapaian pribadi dalam menghafal Al-Qur’an. Selain itu, interaksi sosial dalam kelompok tahfidz memfasilitasi pengembangan empati dan keterampilan sosial, karena siswa belajar untuk saling mendukung, memahami kesulitan teman, dan bekerja sama dalam lingkungan yang kolaboratif. Meskipun demikian, ditemukan bahwa peran guru dalam memberikan bimbingan emosional secara eksplisit perlu lebih ditingkatkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program tahfidz Al-Qur’an di MAN Kota Tegal merupakan medium yang efektif untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa, dan merekomendasikan integrasi strategi penguatan kecerdasan emosional yang lebih terstruktur dalam kurikulum tahfidz. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Tahfidz Al-Qur’an, Siswa, MAN Kota Tegal. ABSTRACT This research aims to analyze and describe the development of emotional intelligence among Tahfidz Al-Qur’an class students at MAN Kota Tegal. The Tahfidz Al-Qur’an program, which inherently demands discipline, patience, and mental resilience, is believed to hold significant potential in shaping and enhancing students' emotional dimensions. In this context, emotional intelligence includes the ability to recognize, understand, and manage one's own emotions, along with motivation, empathy, and social skills. The research employed a qualitative case study approach, involving participatory observation, in-depth interviews with students, teachers, and program administrators, as well as an analysis of relevant documents. The findings indicate that the Tahfidz Al-Qur’an learning process significantly contributes to the development of several aspects of students' emotional intelligence. Students' emotion recognition and management abilities improved through the challenges of memorization, coping with frustration when forgetting, and the joy of successfully meeting targets. Internal motivation was also evident, driven by spiritual goals and personal achievement in memorizing the Al- Qur’an. Furthermore, social interaction within the tahfidz group facilitated the development of empathy and social skills, as students learned to support each other, understand their peers' difficulties, and collaborate in a cooperative environment. Nevertheless, the study found that the teachers' role in providing explicit emotional guidance needs further enhancement. This research concludes that the Tahfidz Al- Qur’an program at MAN Kota Tegal is an effective medium for developing students' emotional intelligence and recommends integrating more structured emotional intelligence strengthening strategies into the tahfidz curriculum. Keywords : Emotional Intelligence, Tahfidz Al-Qur’an, Students, MAN Kota Tegal

Actions (login required)

View Item