تحليل كتاب اللغة العربية لحسن سيف الله في المنهج مرديكا للفصل السابع بالمدرسة المتوسطة

Elok, Humaeroh (2024) تحليل كتاب اللغة العربية لحسن سيف الله في المنهج مرديكا للفصل السابع بالمدرسة المتوسطة. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI_Elok_Humaeroh_2017403095_PBA-B.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

يهدف هذا البحث إلى فحص كتب اللغة العربية التي تطبق المنهج المستقل، ويستخدم هذا البحث أيضًا أداة معايير الكتاب المدرسي العربي التي صاغها برنامج BSKAP (مجلس معايير المناهج الدراسية والتقييم التربوي). ويهدف هذا البحث إلى أن يكون مادة لتقييم وتطوير المواد التعليمية أو الكتب المدرسية العربية. يستخدم هذا البحث منهجاً وصفياً نوعياً وصفياً بنوع بحث الدراسة الأدبية. مصادر بيانات هذا البحث هي مصادر البيانات الأولية والثانوية. يتم الحصول على مصدر البيانات الأولية من كتاب المدرسي “Semangat Mendalami Bahasa Arab Untuk MTS Kelas VII” لمرحلة الأولى ألفه حسن سيف الله ونشرته إرلانجا لأن الكتاب يستخدم منهاجا مرديكا. المصادر الثانوية، وهي البيانات التي تساعد الباحثين في هذه الدراسة. ومصدر البيانات هذه مأخوذة من الكتب والنصوص والمقالات والمواقع الإلكترونية ذات الصلة بهذا البحث، بينما في تقنيات تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى. واستناداً إلى نتائج التحليل، قيل إن هذا الكتاب المدرسي العربي مجدٍ ككتاب مرجعي عربي وفقاً لمعاييرBSKAP (مجلس معايير المناهج الدراسية والتقييم التربوي). ويقال إنه مجدٍ تماماً لأنه لم يتم العثور إلا على عيب واحد فقط، وهو أن التكوين الملون للرسوم التوضيحية / الصور في هذا الكتاب ليس ملوناً بل بالأبيض والأسود. وهذا ما يجعل هذا الكتاب أقل تشويقاً إذا استخدم صوراً غير ملونة.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: كلمات البحث : كتب اللغة العربية، وتعلم اللغة العربية، والمناهج الدراسية المستقلة، وكتاب اللغة العربية
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Elok Humaeroh sdri
Date Deposited: 16 Jul 2024 02:50
Last Modified: 16 Jul 2024 02:50
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/26250

Actions (login required)

View Item View Item