Triani, Agustin (2024) تأثير استخدام لعبة ترتيب الكلمات في تطوير اتقان المفردات لطلبة الفصل الثامن بمدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية نوساوونكو تشيلاتشاب. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Skripsi Triani Agustin_2017403065 PBA.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
كان الغرض من هذا البحث هي معرفة مدى تأثير لعبة التعليمية التي تستخدم ألعاب ترتيب الكلمات في تطوير مفردات بمدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية نوساوونكو تشيلاتشاب. النوع من البحث ميداني، أي تم إجراء البحث في موقع بحثي من خلال ملاحظة ظاهرة ما في ظروف علمية. يستخدم هذا البحث الأساليب النوعية والكمية. في حين أن التصميم المستخدم هو بحث التصميم شبه التجريبي باستخدام تصميم مجموعة التحكم غير المكافئة. .استخدم الباحثون في جمع البيانات الاختبارات (الكتابية)، وهي الاختبار القبلي والاختبار البعدي، أما في أخذ العينات فقد استخدمت تقنيات أخذ العينات الهادفة. نتائج هذا البحث ما يلي: 1.) أن تطبيق لعبة تعليمية يمكن أن تطوير من مفردات اللغة العربية في تعلم اللغة العربية في لمدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية نوساوونكو تشيلاتشاب. 2) يمكن معرفة نتائج هذا البحث من خلال بيانات البحث باستخدام الاختبارات على شكل اختبار قبلي واختبار بعديفي شكل اختبار كتابي، مع الأدلة وإثباتها من خلال اختبارات التحقق من الصحة واختبارات العدالة، في هذا البحث تم تنفيذه بمساعدة IMB SPSS Statistics 22. أظهرت نتائج اختبار التحقق من صحة البيانات لأن قيمة العلاقة المحسوبة بين الفصل الضابط والفصل التجريبي هي 0.01 ومستوى الدلالة هو 0.05. ويمكن استنتاج أن اختبار التحقق من الصحة أقل أو أصغر من مستوى الدلالة، أي 0.01 > 0.05، و إن Ha مقبولة وHo مرفوضة، وبالتالي فإن ألعاب ترتيب الكلمات لها تأثير على زيادة المفردات في لمدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية نوساوونكو تشيلاتشاب
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Triani Agustin sdri |
| Date Deposited: | 12 Jun 2024 04:53 |
| Last Modified: | 12 Jun 2024 04:53 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/24904 |
Actions (login required)
 |
View Item |
