MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA DALAM MENCETAK HAFIDZ HAFIDZAH MELALUI PROGRAM UNGGULAN TAHFIDZ AL-QUR'AN

NUR Khafidatun, NISA (2024) MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA DALAM MENCETAK HAFIDZ HAFIDZAH MELALUI PROGRAM UNGGULAN TAHFIDZ AL-QUR'AN. Skripsi thesis, UIN.Prof.K.H Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Nur Khafidatun Nisa_Manajemen Lembaga Pendidikan Istiqomah Sambas Dalam Mencetak Hafidz Hafidzah Melalui Program Unggulan Tahfidz Al-Qur'an.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur’an Istiqomah Sambas merupakan salah satu sekolah yang didirikan atas dasar kegelisahan yang mendalam terhadap moral generasi muda masa depan yang semakin hari jauh dari nilai dan ajaran Islam terkhusus terhadap kitab suci Al-Qur’an. Program tahfidz Al-Qur’an di Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur’an Istiqomah Sambas tidak hanya menuntut santri untuk menghafalkan ayat saja melainkan halaman dan baris atau disebut dengan metode haris atau halaman dan baris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen Lembaga Pendidikan Istiqomah Sambas dalam mencetak hafidz hafidzah melalui program unggulan tahfidz Al-Qur’an yang berfokus di Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur’an Istiqomah Sambas. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data-data dalam penelitian ini berupa data kualitatif yang diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Data data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan analisis dekriptif kualitatif. Hasil penelitian manajemen Lembaga Pendidikan Istiqomah Sambas dalam mencetak hafidz hafidzah melalui program unggulan tahfidz Al-Qur’an yang berfokus di Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur’an Istiqomah Sambas sudah sesuai dengan fungsi dan unsur manajemen yang dikemukan oleh George R.Terry. Diantaranya: 1) Perencanaan, yang meliputi membuat kurikulum pembelajaran tahfidz, materi tahfidz, breakdown tahfidz, dan menetapkan sasaran mutu, 2) Pengorganisasian, yakni pengorganisasian tenaga kependidikan dan pengorganisasian peserta didik, 3) Pelaksanaan dan penggerakan yang meliputi penilaian hukum tajwid, tahsin Al-Qur’an dan tahfidz Al-Qur’an, 4) Evaluasi dan pengawasan yang meliputi ujian tahfidz, administrasi tahfidz dan supervisi serta audit kinerja program tahfidz.

Actions (login required)

View Item