Khoerun, Nisa (2024) إبداع معلم اللغة العربية في منهج مرديكا بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية الأولى بانيوماس. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
|
Text
NASKAH SKRIPSI KHOERUN NISA 2017403005 FIKSSS.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
منهج مرديكا بكونه منهج التعليم الجديد هو فرصة كبيرة ومتحدية للمعلمين. المعلمون المبدعون هم مفتاح نجاح التعليم بهذا المنهج، خاصة في تعليم اللغة العربية على مستوى المدرسة الابتدائية. يجب أن يتمتع المعلمون بقدرات إبداعية عالية سواء من حيث التخطيط والتنفيذ والتقييم للتعليم. لكن التعليم الإبداعي ليس بالأمر السهل، لأنه لا يزال هناك العديد من المعلمين الذين لا يدركون أهمية الإبداع في التعليم وما زالوا يركزون على أشياء عامة ورتيبة. ولهذا السبب يجب على المعلمين استخدام عقولهم بشكل مكثف لإيجاد أفكار جديدة وإبداعية والاستمرار في التكيف مع ظروف الطلاب وخصائصهم حتى يكون التعليم أكثر فائدة ومتعة ويحقق الهداف التعليمية. يهدف هذا البحث لوصف: ١) أشكال إبداع معلم اللغة العربية في منهج مرديكا بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية الأولى بانيوماس، ٢) العوامل المؤثرة على إبداع معلم اللغة العربية في منهج مرديكا. نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي مع تحليل البيانات الوصفية. نتائج هذا البحث هي: ١) ظهرت أشكال إبداع معلم اللغة العربية في منهج مرديكا بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية الأولى بانيوماس بشكل جيد في مرحلة التخطيط والتنفيذ والتقييم للتعليم،٢) العوامل المؤثرة على إبداع معلم اللغة العربية في منهج مرديكا سواء العوامل الداعمة أوالمثبطة: من ناحية المعلم (العوامل الداخلية والعوامل الخارجية)، ومن ناحية الطلاب، ومن ناحية مرافق المدرسة ومدير المدرسة. الكلمات الأساسية: الإبداع، منهج مرديكا، معلم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الإبداع، منهج مرديكا،معلم اللغة العربية |
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Khoerun Nisa |
| Date Deposited: | 19 Apr 2024 08:04 |
| Last Modified: | 19 Apr 2024 08:04 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/23962 |
Actions (login required)
 |
View Item |
