nadia, isnaeni (2023) تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Nadia Isnaeni_تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأولى كبومين.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث خلفية البحث من الدراسة هي أن المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين لصف الثاني عشر قد طبقت طريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية. وتتكون أسئلة البحث عن البحث من صيغتين للاسئلية، الأولى "كيف تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين؟" في حين أن الهدف من هذا البحث هو لمعرفة عن تطبيق طريقة المبشارة لطلاب الصف الثاني عشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين هل يتوافق مع خطوات التنفيذ أم لا. والأسئلة البحث الثاني هو ما هي العوامل المؤثرة في تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين؟ ويهدف من هذا البحث هو لمعرفة العوامل المؤثرة في تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين. نوع البحث المستخدم في هذا البحث هو بحث الميداني حيث يذهب الباحثة مباشرةً إلى الميدان للحصول على معلومات تتعلق بتطبيق طريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين والعوامل المؤثرة عليه. موضع من هذا البحث هو طريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية في الصف الثاني عشر. أسلوب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وأسلوب تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات، عرض البيانات واستخلاص النتائج. تظهر نتائج هذا البحث أن تطبيق طريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين هو قبل تنفيذ عملية التعليم يقوم المدرس بعضة مراحل منها مرحلة التخطيط، ومرحلة التنفيذ ، و مرحلة التقويم. تطبيق طريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين يتحصل القول قد تنفيذه بشكل جيد. فإن العوامل التي تؤثر على تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كبومين هي عامل المدرس، عامل الطالب، عامل تخصيص الوقت، وعامل المرافق والبنية التحتية، وعامل المفردات. الكلمات الأساسية :المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأول كبومين , الطريقة المباشرة، تعليم اللغة العربية
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات الأساسية :المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأول كبومين , الطريقة المباشرة، تعليم اللغة العربية |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nadia Isnaeni sdri |
| Date Deposited: | 27 Oct 2023 01:29 |
| Last Modified: | 27 Oct 2023 01:29 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/22472 |
Actions (login required)
 |
View Item |
