Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2014/ 2015

Siti Saodah, 123111547 (2015) Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2014/ 2015. Skripsi thesis, IAIN.

	Text SITI SAODAH_MEDIA PEMBELAJARAN PADA MAPEL SKI DI MI MA’ARIF NU 1 PAGERAJI CILONGOK BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2014-2015.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
Preview	Text COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan media pembelajaran audio visual (film animasi) dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada kelas IV di MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2014/20145. Kajiannya dilatar belakangi oleh materi pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang hampir 80% adalah mengulas tentang sejarah Islam dimasa yang telah lalu dan cenderung membosankan. Maka dirasa perlu adanya suatu inovasi yang bisa membangkitkan motifasi siswa untuk mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penggunaan media pembelajaran pada pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dilaksanakan di MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas pada tahun pelajaran 2014/2015?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas Tahun 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research, dengan jenis penelitiannya kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru kelas IVa, IVb, dan IVc MI Ma’arif NU 1 Pageraji dan Kepala MI Ma’arif NU 1 Pageraji. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis dekskriptif kualitatif yang terdiri atas tiga alur kegiatan yang berlangsung secara bersamaan, yaitu reduksi data, penyaji data dan penarikan kesimpulan. Teknik ini ii digunakan sebagai acuan untuk penulisan hasil penelitian agar mempermudah dalam memahami deskripsi yang disajikan sebagai hasil akhir dari penelitian sehingga dapat memberikan pemahaman yang semestinya. Hasil penelitian adalah guru menggunakan media pembelajaran pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) berdasarkan kriteria pemilihan media pembelajaran yang meliputi : sesuai dengan tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, kemampuan guru, ketersediaan media, mudah, efisien dan menarik perhatian peserta didik. Adapun jenis media yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yaitu : buku, LCD proyektor dan video/ film animasi. Buku digunakan pada materi mengidentifikasi ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam sudah tepat sehingga peserta didik dapat membaca dan memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam. LCD proyektor dan video/ film animasi digunakan pada materi menunjukkan contoh perilaku yang meneladani kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam dan meneladani kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam sudah tepat sehingga peserta didik dapat dengan mudah melihat contoh perilaku yang meneladani kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh alam.

Actions (login required)

View Item