METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 2 BOBOSAN KECAMATAN PURWOKERTO UTARA KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

TRISMA DARUMURTI, 1123304075 (2015) METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 2 BOBOSAN KECAMATAN PURWOKERTO UTARA KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi thesis, IAIN.

	Text TRISMA DARUMURTI_METODE PEMBELAJARAN PAI DI SD N 2 BOBOSAN PURWOKERTO UTARA BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2014-2015.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB)
Preview	Text COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (528kB) | Preview

Abstract

Penelitianinitermasukjenispenelitianlapangan yang bersifatkualitatif. Dalamkegiatanpenelitian yang menjadisumberinformasiadalah:Kepalasekolahdan guru pendidikan agama Islam.Sedangkanobjekdaripenelitianiniadalahmetodepembelajaran. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan metodepembelajaranPendidikan Agama Islam danrelevansiantaramateridanmetode yang digunakan di SD Negeri 2 Bobosan.Penulisberharappenelitianinidapatbermanfaatbagipelaksanaanpembelajar anpendidikan agama Islam di SD N 2 Bobosansehinggadapatmeningkatkanmutu proses pembelajaran. Metodepengumpulan data yang digunakanuntukmemperoleh data-data yang berkaitandenganpenelitianiniantara lain: (1) Metodeobservasidigunakanuntukmemperoleh data-data tentangbagaimanametodepembelajaran yang digunakanoleh guru Pendidikan Agama Islam. (2) Metodewawancaradigunakanuntukmencari data tentangpembelajaranPendidikan Agama Islam yang diberikankepadasiswa yang ditujukankepada guru Pendidikan Agama Islam danKepalaSekolahuntukmengetahuikebijakan, himbauandanaturan yang dilaksanakan di SD N 2 Bobosan. (3) Metodedokumentasidigunakanuntukmemperoleh data tentanggambaranumum SD N 2 Bobosan, seperti: sejarahsingkat, visi, misi, tujuan, strukturorganisasi, keadaangurudansiswa, saranaprasarana, danprestasi yang telahdiraiholehsekolah.Analisis data dilakukandengananalisiskualitatifmenggunakanmetodeinduktifdanded uktif. Hasilpenelitianyang dilakukan penulis yaitumetode yang digunakan, dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalahmetodeceramah, metode Tanya jawab, metodediskusi, metode drill, metodepemberiantugas, danmetodedemonstrasi. Denganmetodetersebut, proses pembelajaranberjalancukupbaik, halituterlihatdarikeaktifansiswaketikamengikutikegiatanpembelajaran.Relevansian taramateriPendidikan Agama Islam denganmetodepembelajaran yang digunakan di kelas 4, 5 dan 6 secarakeseluruhancukuprelevan, xi halinidikarenakanpenggunaanmetodepembelajaran di sesuaikandengantujuanpembelajaran yang ingindicapai yang memuataspekkognitif, afektif, danpsikomotorik

Actions (login required)

View Item