تطبيق محاولة المعلم إرتفاع سيطراء المفردات بالطريقة الألعاب التربوية لطلاب في الفصل 7 بالمدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء 08 بانيجان كيمنكون بوربالينجا

Faridah, Ratna Dewi (2022) تطبيق محاولة المعلم إرتفاع سيطراء المفردات بالطريقة الألعاب التربوية لطلاب في الفصل 7 بالمدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء 08 بانيجان كيمنكون بوربالينجا. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

[img]
Preview
Text
FARIDAH RATNA DEWI_TATBIQ MUHAWALAH ALMUNGALIM IRTIFA SAITORO ALMUFRADAT BITTORIQOH ALNGAB ATTARBAWIYAH LITULAB FIL FASLI 7 BILMADROSAH ALMUTAWASITOH AL ISLAMIYAH MA'ARIF NU 08 PANICAN KEMANGKON PURBALINGGA.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

تطورت اللغة العربية منذ فترة طويلة في إندونيسيا ، ولكن يبدو أن تعلم اللغة العربية حتى الآن لم يكن بدون مشاكل. تتمثل إحدى المشكلات في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة معارف نهضة العلماء 08 بانيجان في عدم حفظ المفردات حتى يستخدم المعلمون المبدعون أساليب الألعاب التعليمية. بحيث يكون الطلاب سهلون وسعداء في التعلم. اللعبة التعليمية نفسها هي نشاط يتم إجراؤه لزيادة الوظيفة الترفيهية والوظيفة التعليمية. أي أن الألعاب التعليمية هي أدوات تم تصميمها لتحفيز الأنشطة الطلابية لتعلم شيء ما دون أن يدركه الطلاب ، وذلك باستخدام التكنولوجيا الحديثة والتكنولوجيا البسيطة وحتى التقليدية. الهدف من هذه الدراسة هو تحديد تطبيق أسلوب اللعبة التعليمية في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة معارف نهضة العلماء 08 بانيجان. لذلك يهتم المؤلف بالبحث عن الألعاب التعليمية ، لأن هذه الطريقة لا تزال نادرة الاستخدام في المدارس الأخرى. نوع البحث المستخدم هو بحث نوعي وصفي من خلال تحديد الموقع في المدرسة المتوسطة معارف نهضة العلماء 08 بانيجان. لذا فإن نتائج الملاحظات والمقابلات والتوثيق في المدرسة المتوسطة معارف نهضة العلماء 08 بانيجان هي تنفيذ تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة معارف نهضة العلماء 08 بانيجان ويتم تنفيذه على ثلاث مراحل ، وهي تخطيط التعلم وتنفيذ التعلم وتقييم التعلم. يتم تخطيط تعلم اللغة العربية عن طريق صنع أدوات تعليمية تحتوي على: التقويم التعليمي ، تفاصيل الأسبوع الفعال ، البرنامج السنوي ، برنامج الفصل الدراسي ، المنهج الدراسي ، تخطيط المناهج الأساسية ، خطة تنفيذ التعلم ، الحد الأدنى من معايير الاكتمال

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: تعريف المفردات, الألعاب التربوية, أساليب مختلفة للألعاب التعليمية
Subjects: 2x1 Al Qur'an dan Ilmu Berkaitan > 2x1.07 Pendidikan, Pelatihan, Riset Al Qur'an
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Faridah Ratna Dewi
Date Deposited: 13 Oct 2022 06:20
Last Modified: 13 Oct 2022 06:20
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/16576

Actions (login required)

View Item View Item