Alfi, Nur Rochmah (2022) تطبيق التعليم السياقي في تعليم النحو الواضح بمعهد النشاء سونان كالي جوغو فورواسابا بنجار نيغارا. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
ألفي نور رحمة (1717403003) تطبيق التعليم السياقي في تعليم النحو الواضح بمعهد النشاء سونان كالي جوغو فورواسابا بنجار نيغارا.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
يوجد متنوعة طريقة التعليم المستخدمة في تعليم اللغة العربية، بما فيه تعليم النحو في المعهد.النحو هو أحد عناصر اللغة العربية الذي يجب إتقانه على متعلّم اللغة العربية. ولكن وجد بعض متعليمه الصعوبات. ووجدت الباحثة أيضا تلك الصعوبات. فتفرض الباحثة أن تعليم النحو يحتاج إلى إبداع مدخل لتعلم الجذّاب الذي يجعل متعلميه أن يفهموا النحو جيدا و يكن أن يطبقوه في حياتهم اليومية. والمدخل المقصود يعني التعليم السياقي، أن يسمى أيضا ب CTL .(Contextual Teaching and Learning) الهدف من هذا البحث هو لوصف تطبيق تعليم السياقي في تعليم النحو بمعهد النشاء سونان كالي جوغو فورواسابا بنجار نيغارا. نوع هذا البحث هو الميداني الذي جمع البيانات من الميدان يعني في المعهد النشاء سونان كالي جوغو فورواسابا بنجار نيغارا. وصفته الكيفي. والنتائج من هذا البحث هي : (1) خطوات تطبيق التعليم السياقي في تعليم النحو الواضح بمعهد النشاء سونان كالي جوغو فورواسابا بنجار نيغارا منها : أ) استخدام المعلم الكتاب النحو الواضح في التعليم. ب) يشارك المعلم الطلاب ليناقش المادة المباشرة. ج) أعطى المعلم الأسئلة و التدريب. د) عين الطلاب عن النمط القواعد متعلقة بالمواد. ه) لكل مجموعة تدعى لشرح أمثلة الجمل و نمطها. و) تقوم المعلم التقويم. الكلمة الأساسية: تعليم السياقي و تعليم النحو الواضح و معهد النشاء سونان كالي جوغو
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم السياقي و تعليم النحو الواضح و معهد النشاء سونان كالي جوغو |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Alfi Nur Rochmah sdri |
| Date Deposited: | 31 Aug 2022 06:44 |
| Last Modified: | 31 Aug 2022 06:44 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/15652 |
Actions (login required)
 |
View Item |
