Itania, Melawati (2022) مشكلة تعليم مهارة القراءة في أوقات الجائخة لطلاب الفصل السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية نهضة العلماء 2 جيلونجوك بانيوماس. Skripsi thesis, UIN SAIZU.
|
Text
cover_bab 1_bab 5_daftar pustaka.pdf Download (463kB) | Preview |
|
|
Text
itania melawati_مشكلة تعليم مهارة القراءة في أوقات الجائحة لطلاب الفصل السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية نهضة العلماء 2 جيلونجوك بانيوماس.pdf Download (975kB) | Preview |
Abstract
التجريد ايتانيا ميلاواتي, 1617403014, مشكلة تعليم مهارة القراءة في أوقات الجائخة للطلاب الفصل السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية نهضة العلماء 2 جيلونجوك بانيوماس تعلم اللغة العربية أثناء الجائحة يختلف عن التعلم في الأوقات العادية. يواجه التعلم أثناء الجائحة العديد من التحديات بالإضافة إلى المشكلات التي تعيق عملية التعلم. تغطي المشكلات بالفعل جوانب مختلفة في تعلم اللغة العربية ، بدءًا من مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. ترتبط المشكلة أيضًا بتعلم قواعد اللغة العربية. تعتبر مشاكل تعلم اللغة العربية المتعلقة بمهارات القراءة من الأشياء الممتعة للمناقشة. القراءة عملية يجب تدريبها ومراقبتها من قبل المعلم. التعلم في فترة الوباء ، والذي يعطي الأولوية لنظام الإنترنت ، لديه بالتأكيد العديد من المشاكل عندما يتعلق الأمر بالقراءة. وتشمل المشاكل المتعلقة بالمدرسين والطلاب والمرافق. تنقسم المشكلات التي تحدث أيضًا إلى قسمين ، وهما المشكلات اللغوية والمشكلات غير اللغوية. المشكلات اللغوية هي عدد من المشكلات المتعلقة بالمهارات اللغوية للطالب ، بينما ترتبط المشكلات غير اللغوية بشيء خارج المهارات اللغوية ، مثل الاهتمامات والحماس وأشياء أخرى. المشكلة الرئيسية في التعلم عبر الإنترنت هي مشكلة المرافق وغياب التفاعل المباشر بين المعلمين والطلاب. يعتمد التعلم بشكل عام عبر الإنترنت بشكل كبير على ثلاثة أشياء رئيسية ، وهي: توفر حصة الإنترنت والإشارة الكافية والأجهزة الداعمة (الهواتف المحمولة). تشمل مشاكل تعلم مهارات القراءة بمدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء ٢ سيلونجوك بانيومس في فترة الإنترنت المكونات الثلاثة المذكورة سابقًا ، وهي: المشكلات المتعلقة بالطلاب والمعلمين والمرافق. ترتبط هذه المشكلات أيضًا بالمشكلات اللغوية وغير اللغوية. تعتبر الحواجز المتعلقة بمرافق دعم التعلم عبر الإنترنت أيضًا واحدة من المشكلات الخطيرة التي تواجه هذه المدرسة. الكلمات المفتاحية: مشاكل تعلم اللغة العربية ، مهارات القراءة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | مشكلة تعليم مهارة القراءة أوقات الجائحة |
| Subjects: | 400 Language > 407 Education, research, related topics 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ita Nia Melawati sdri |
| Date Deposited: | 21 Feb 2022 07:34 |
| Last Modified: | 21 Feb 2022 07:34 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/12996 |
Actions (login required)
 |
View Item |
