Ihsan, Fariz Hambali (2023) طريقة الألعاب اللغوية لترقية المفردات في مهارة الكلام لأطفال روضة القرآن نور الهدى كاندنج غامبانج بوربالينجا. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
IHSAN FARIZ HAMBALI_طريقة الألعاب اللغوية لترقية المفردات في مهارة الكلام لأطفال روضة القرآن نور الهدى كاندنج غامبانج بوربالينجا.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
خلفية هذا البحث لمعرفة الوصف و تحليل مكان وقوع الأحداث التي أصبحت موضوع البحث، وذلك للحصول على معلومات مباشره و محدثة حول المشكلة المعينة، في وقت المراجعة المشتركة للموادالموجودة. وغيرها بشكل كلي، وعن طريق الوصف في شكل كلمات ولغة، في سياق خاص يكون طبيعيًّا وبواسطة باستخدام طرق طبيعية مختلفة. للحصول على بيانات بخصوص طريقة الألعاب اللغوية لترقية المفردات في مهارة الكلام لأطفال روضة القرآن نور الهدى كاندنج غامبانج بوربالينجا تهدف هذه الدراسة إلى معرفة كيفية الطريقة وما هي المعوقات التي تواجهها في طريقة الألعاب اللغوية لترقية المفردات في مهارة لأطفال روضة القرآن نور الهدى كاندانج غامبانج بوربالينجا. و من أهم عناصر اللغة التي لابد لكل دارس اللغة الأجنبية بما فيها داري اللغة العربية أن يعرفها للحصول على مهارة الكلام أو المحادثة بتلك اللغة. هذا النوع من البحث هو بحث ميداني (Field research) ينتمي إلى فئة منهج البحث الوصف النوعي. . بناءً على البيانات التي يتمّ الحصول من خلال عدم إجبار الطلاب على الدراسة بشكل رسمي. جهود لإدخال اللغة العربية على مستوى روضة القرآن نور الهدى بحيث يتعرف الطلاب على الأقل على أنماط بسيطة من اللغة العربية من خلال الألعاب اللغوية مثل : من أنا، والكلمة الإتصالية، وما أشبه ذلك. ثم يمكن أيضًا تعريف الأطفال بالألعاب اللغوية أو أغاني الأطفال باللغة العربية. الكلمات الأساسية : طريقة، ألعاب اللغوية، المفردات، مهارة الكلام، أطفال.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | الكلمات الأساسية : طريقة، ألعاب اللغوية، المفردات، مهارة الكلام، أطفال. |
Subjects: | 400 Language > 407 Education, research, related topics |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ihsan Fariz Hambali |
Date Deposited: | 31 Jan 2023 09:35 |
Last Modified: | 31 Jan 2023 09:35 |
URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/18128 |
Actions (login required)
View Item |