Naila Rahma, Imtihana (2021) PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI KEGIATAN BERCERITA SECARA ONLINE DI PAUD SINAR MENTARI DUKUHWALUH KEMBARAN BANYUMAS. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
|
Text
Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
NailaRahmaImtihana_PengembanganKeterampilanBerbicaraMelaluiKegiatanBerceritaSecaraOnlineDiPAUDSinarMentariDukuhwaluhKembaranbanyumas.pdf Download (993kB) | Preview |
Abstract
Bahasa pada manusia merupakan upaya kreatif yang tidak pernah berhenti, dan menjadi salah satu kemampuan yang harus selalu dikembangkan. Berbicara merupakan bagian dari bahasa, berbicara merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting diantara tiga keterampilan bahasa lainnya, yaitu membaca, menulis, dan menyimak. Kegiatan bercerita menjadi salah satu metode untuk pengembangan bahasa anak, yang didalamnya memiliki banyak manfaat untuk proses pertumbuhan dan perkembangan anak termasuk keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan keterampilan berbicara melalui kegiatan bercerita secara online di PAUD Sinar Mentari Dukuhwaluh Kembaran Banyumas. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research, dengan jenis penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah kepala PAUD Sinar Mentari Dukuhwaluh Kembaran Banyumas dan guru kelas B. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisi deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga alur kegiatan yang berlangsung secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang pengembangan keterampilan berbicara melalui kegiatan bercerita secara online di PAUD Sinar Mentari adalah dengan kegiatan bercerita melalui gambar, kegiatan bercerita melalui benda-benda disekitar, kegiatan bercerita melalui dongeng, dan kegiatan bercerita melalui video. Dari kegiatan bercerita tersebut anak dapat mengembangkan keterampilan berbicaranya yang dapat dilihat dari aspek-aspek keterampilan berbicara yaitu: pengucapan kata yang jelas, pengembangan kosa kata, pembentukan kalimat dari tata bahasa hingga dapat dipahami orang lain. Adapun unsur-unsur lain yang dapat menunjang keterampilan bahasa, yaitu unsur kebahasaan dan unsur non kebahasaan. Unsur kebahasaan mencakup pengucapan lafal yang jelas, penerapan intonasi yang wajar, pilihan kata yang tepat, penerapan struktur/susunan kalimat yang jelas. Dan unsur non kebahasaan mencakup keberanian, kelancaran, dan dapat mengekspresikan tubuhnya.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan berbicara, kegiatan bercerita dan PAUD Sinar Mentari |
| Subjects: | 000 Generalities > 001 Knowledge 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal > 2x7.342 TPA dan TKA 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Naila Rahma Imtihana sdr |
| Date Deposited: | 14 Feb 2021 12:34 |
| Last Modified: | 14 Feb 2021 12:34 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/9350 |
Actions (login required)
 |
View Item |
