METODE GURU PEMBIMBING DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA TUNARUNGU DI SLB MUTIARA NUSANTARA MAJENANG CILACAP

Fika, Nurhaliza (2020) METODE GURU PEMBIMBING DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA TUNARUNGU DI SLB MUTIARA NUSANTARA MAJENANG CILACAP. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text FIKA NURHALIZA_METODE GURU PEMBIMBING DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA TUNARUNGU.pdf Download (880kB) | Preview

Abstract

Creativity merupakan salah satu kegiatan bagi anak untuk menghasilkan sebuah inofasi baru dengan kemampuan yang dimiliki. Di Majenang terdapat SLB Mutiara Nusantara Majenang Cilacap dimana sekolah ini di khusukan untuk anak yang memiliki keterbatasana khusus. Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui metode guru pembimbing dalam mengembangkan kreativitas siswa tunarungu di SLB Mutiara Nusantara Majenang Cilacap. Fokus penelitian ini tentang metode pembimbing dalam pengembangan kreativitas tunarungu. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dari pada penelitian yaitu guru pembimbing dan 6 siswa-siswi tunarungu. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa metode guru pembimbing dalam pengembangan kreativitas siswa tunarungu di SLB Mutiara Nusantara Majenang Cilacap. Mempunyai peningkatan yang luar biasa, dimana anak tunarungu yang awalnya tidak bisa berfikir kreatif, tidak bisa membaca, menulis dan berkomunikasi. Saat ini anak tunarungu sudah mampu mengembangkan kemampuan yang di miliki dalam proses pembelajaran di sekolah dan anak tunarungu mampu meningkatkan komunikasi dalam berbahasa dan berbicara.

Actions (login required)

View Item