PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN MENTAL ANAK TUNAGRAHITA DI SLB C DAN C1 YAKUT PURWOKERTO

Mei, Kurniasari (2020) PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN MENTAL ANAK TUNAGRAHITA DI SLB C DAN C1 YAKUT PURWOKERTO. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text MEI COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text MEI KURNIA SARI_PEMBELAJARAN PAI DALAM PEMBINAAN MENTAL ANAK TUNA GRAHITA DI SLB C DAN C 1 YAKUT PURWOKERTO.pdf Download (708kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membina mental anak tunagrahita di SLB C dan C1 Yakut Purwokerto dimana anak tunagrahita adalah seseorang yang mempunyai kondisi keterbelakangan fisik dan mental. Dengan adanya pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini diharapkan mampu membina perilaku anak tunagrahita agar dapat memperkuat kondisi psikis dan fisik peserta didik, memperkuat keimanan serta memperkuat hubungan sosial peserta didik dengan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peristiwa serta fenomena secara individual atau kelompok. Lokasi yang diteliti adalah SLB C dan C1 YAKUT Purwokerto dengan subjek penelitian yakni kepala sekolah serta guru mata pelajaran PAI . Penyajian data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verivication. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pembelajaran PAI dalam membina mental anak tunagrahita bertujuan untuk memperkuat kondisi fisik dan psikis peserta didik, memperkuat keimanan peserta didik serta memperkuat hubungan peserta didik dengan lingkungan sosialnya. Kata Kunci: Pembelajaran PAI, Kondisi Psikis dan Fisik, Kondisi Keimanan, Hubungan Sosial

Actions (login required)

View Item