PERAN ORANG TUA ASUH DALAM MENDIDIK KEPRIBADIAN ANAK DI PANTI ASUHAN AL-AMIN DIPOSOEDARMO KOBER PURWOKERTO

Azhizhah, Nur (2019) PERAN ORANG TUA ASUH DALAM MENDIDIK KEPRIBADIAN ANAK DI PANTI ASUHAN AL-AMIN DIPOSOEDARMO KOBER PURWOKERTO. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text COVER _ BAB I_ BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI FULL AZIZAH.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI FULL AZIZAH.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Peran orang tua asuh dalam mendidik kepribadian anak merupakan salah satu tugas yang mulia, didalamnya terdapat interaksi antara orang tua asuh dan anak asuh, lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses pendidikan dengan tujuan untuk mencapai pertumbuhan dan perubahan kepribadian yang baik sesuai dengan ajaran Islam dan sosial masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana peran orang tua asuh dalam mendidik kepribadian anak asuhnya di Panti Asuhan Al-Amin Diposoedarmo Kober Purwokerto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif untuk memperoleh data-data dan informasi yang tepat dari penelitian maka peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti berdasarkan teori dariMiles danHuberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian menunjukan bahwa Peran Orang Tua Asuh dalam Mendidik Kepribadian Anak di Panti Asuhan Al-Amin Diposoedarmo Kober Purwokerto terlihat cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari kepribadian yang dimiliki orang tua asuh serta dalam melaksanakan perannya mendidik kepribadian anak dengan cara bertanggung jawab memenuhi kebutuhan anak dan fokus dalam mendidik anak yang dilakukan di Panti Asuhan Al-Amin Diposoedarmo Kober. Bentuk peran orang tua asuh dalam bertanggung jawab mendidik kepribadian anak terlaksana dalam tiga hal yaitu adanya metode yang digunakan dalam mendidik (keteladanan, pembiasaan, pembinaan, pemberian kisah, pemberian hukuman dan dialog), aspek yang dikembangkan oleh orang tua asuh (kognitif, bahasa, emosi, sosial serta nilai-nilai religius) dan hasil dari pendidikan kepribadian (perubahan sikap, bertambahnya ilmu serta ketrampilan anak). Pola asuh yang diterapkan oleh orang tua asuh adalah menggunakan pola asuh demokratis yang dalam hal ini sangat cocok diterapkan bagi anak-anak di panti asuhan. Orang tua asuh memberikan batasan-batasan yang wajar bagi anak-anak dan memebrikan waktu luang untuk anak-anak mengekspresikan dirinya di luar kewajiban peraturan. Selain itu, terdapat program menghafal Al-Quran dan kajian kitab Fadilul Amal yang menjadikan kepribadian anak terlihat lebih baik dari sebelumnya. Hal ini terlihat dari anak-anak yang sebelum masuk ke Panti Asuhan Al-Amin Diposoedarmo kurang lancar membaca Al-Quran saat ini mampu mengikuti dengan lancar dan juga sikapnya yang tadinya tidak bisa mandiri dan tidak bisa membagi waktu menjadi anak yang mandiri dan bisa berbagi dengan anak-anak sebaya di panti asuhan.

Actions (login required)

View Item