تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس

ليلة الزىرية, ٠٢٤٣٣١٤١ رقم القيد : (2019) تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

	Text صفحة العنوان_الباب الأول_الباب الخامس_المراجع.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text ليلة الزهرية -تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

تقييم هو نشاط مهم جدا في التعليم. التقييمات لها معاني مختلفة للمعلمين المختلفين. التقييم هو عملية التي تحدد الحالة حيث يمكن تحقيق هدف. وبالتقييم نحن نستطيع ان نعرف عملية التعليم مناسب بالهدف ام لا. المدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس هي احدى المدرسة من المدارس احدى المدرسة اسس الدينية و المدرسة مشهور على المرحلة المدرسة العالية في بانيوماس. نشأ هذه المدرسة من السن الى السن. وهذه نستطيع ان ننظر الى المرافق والبنية التحتية والحصول على الموجودة البرنماج الدراسة المهارة الحياة المهنية و ايضا ينظر الى الإنجازات الحصول عليها. الخاصة في التعليم اللغة العربية. مسئلة باحثة في هذا البحث هو كيفية تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بالمدرسة العلية الحكومية الثانية بانيوماس. هدف من هذه المسئلة يعني لوصف كيف تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بالمدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس. نوع هذا البحث هو بحث الميداني لأن ذهبت الى الميداني لملاحظة مباشرة عن نقطة إرتكاز البحث. مصادر هذا البحث هو مدير المدرسة والأستاذة و الطلاب. نالت هذا البحث هو بطريقة الملاحظة والمقابلة والتوثقة. وحاصل هذا البحث هو تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بمدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس يستخدم التقنيتين وهي تقنية الاختبار و تقنية غير الاختبار. في تقنية الاختبار على المعلمين لديها طريقتين ، وهما الاختبار المكتوبة والاختبار الشفوية. وعادة الاختبار المكتوبة او الكتابي يستخدم التقييم للإختبار المستخدمة التقييم للإختبار اليومية والإختبار النصف والإختبار النهائي. والإختبار اليومية والإختبار النصف والإختبار النهائي. والإختبار الشفوية او الشفهي يستخدم التقييم بالإختبار الممارسة للمهارة. اما تقنية غير عادة من خلال النظر في سلوك الطلاب الفصول الدراسية المدرسية.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	تنفيذ التقييم و تعليم اللغة العربية
Subjects:	2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah > 2x7.3301 Pengajaran dan Staf Pengajar 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah > 2x7.3303 Metodologi 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah > 2x7.332 Aliyah 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Sdr Prakerin 123
Date Deposited:	08 Mar 2019 03:13
Last Modified:	08 Mar 2019 03:13
URI:	http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/5363

Actions (login required)

View Item