Windri Oktaviani, 1423305268 (2018) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS III DI MI NEGERI PURWOKERTO. Skripsi thesis, IAIN.
|
Text
COVER_ABSTRAK_DAFTAR ISI_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (912kB) | Preview |
|
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
WINDRI OKTAVIANI_IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
Abstract
Pendidikan karakter merupakan suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada peserta didik yang meliputi komponen kesadaran, pemahaman, kepedulian, dan komitmen yang tinggi baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, dan masyarakat. Penanaman nilai-nilai karakter tersebut dibentuk melalui pembelajaran tematik, dimana pembelajaran tematik ini dapat mengkaitkan beberapa aspek dalam kehidupan sehari-hari peserta didik, yang nantinya dapat diterapkan di lingkungan peserta didik. Pokok permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini ialah terkait bagaiman pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik untuk membangun kesadaran, pemahaman, kepedulian, dan komitmen terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, dan masyarakat yang diterapkan di MI Negeri I Banyumas. Jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif (penelitian lapangan) studi kasus dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, waka Kurikulum, serta Guru kelas sebagai pelaksana pendidikan karakter. Objek penelitian ini adalahpendidikan karakter dalam pembelajaran tematik. Metode pengumpulan datanya yaitu obervasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis data model Miles and Huberman yang meliputireduksi data, penyajian data dan yang terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik terpadu di MI Negeri I Banyumas sudah dilaksanakan dengan baik. Hal ini bisa dilihat dari upaya guru dalam membangun kesadaran, pemahaman, kepedulian, dan komitmen terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan dan masyarakat. Cara yang ditempuh guru untuk menanamkan karakter dalam pembelajaran tematik ini melalui pembiasaan, pengajaran, mengingatkan serta metode tanya jawab.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Tematik |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Bustanul Atfal dan Madrasah Ibtidaiyah > 2x7.322 Madrasah Ibtidaiyah 300 Social sciences > 370 Education > 370.1 Phylosophy and Theory of Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | ulfah rulli hastuti |
| Date Deposited: | 20 Sep 2018 00:49 |
| Last Modified: | 20 Sep 2018 00:49 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/4339 |
Actions (login required)
 |
View Item |
