Abdul Basid, Basid (2017) استراتيجية تعليم المفردات بالغناء في البرنامج المكشف لتعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Tarling: Journal of Language Education, 1 (1). pp. 1-24. ISSN 2614-4271
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1117-Article Text-2185-1-10-20180103.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
ملخص ويوضح هذا البحث التركيز في استراتيجية التدريس للمفردات العربية باستخدام الأغنية. وأما مشكلة البحث فهي: أولا، ما هي عملية إستراتيجية التدريس للمفردات العربية باستخدام الأغنية؛ وثانيا؛ ما هي فعالية استراتيجية التدريس للمفردات العربية باستخدام الأغنية. ويكون تصميم هذه الدراسة من نوع الدراسة التجريبية. أما مجتمع البحث لهذا البحث هو جميع الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسامية الحكمومية مالانج، والعينة من هذا البحث هو جميع الطلاب في الصف B-4 قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. والنتائج من هذه الدراسة هي: (1) عملية إستراتيجية التدريس للمفردات العربية باستخدام الأغنية تتكون من عدة مراحل. وهي أنشطة تعليمية سابقة، ومحتوى وإرشادات تعليمية، ومشاركة للمتعلم، وتقييم، وأنشطة متابعة. (2) أما فاعلية إستراتيجية التدريس للمفردات العربية باستخدام الأغنية هي قيمة اختبار t أصغر من t-تابل 0،243 <2،0639، قيمة t-تيست 0،243 بين قيمة فاصل الثقة في الفرق، العلوي 1،901 وأقل -1،501، وقيمة معترف بها هو 0،810 <t- الجدول هو 2،0639.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | 200 Religion > 290 Other and comparative religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.7 Propagation of Islam > 297.77 Islamic religious education |
| Divisions: | E-Journal > Tarling: Journal of Language Education |
| Depositing User: | Tohir Zuhdi |
| Date Deposited: | 05 Mar 2018 08:19 |
| Last Modified: | 05 Mar 2018 08:19 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/3607 |
Actions (login required)
 |
View Item |
