Yeni Lutfiana, NIM. 1323302033 (2018) تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية في مادة اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومية 3 بوربالنجا. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ييني لطفيانا_تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية في مادة اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومي.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
|
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
برنامج تعليم المهارات الحياتية اللغة العربية هو الأمر الذي تم القيام به لقياس برنامج اللغة العربية كأحد المهارات الحياتية هي لقياس قدرة التلاميذ على استيعاب المواد اللغة العربية. وعلى هذا الأساس أجرت بها الباحثة بحوثا ميدانية لمعرفة تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومية 3 بوربالنجا. تركيز البحث عن تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومية 3 بوربالنجا هو: "كيف تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية في مادة اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومية 3 بوربالنجا الذي يتكون من التخطيط والتنفيذ والمعالجة ومتابعة نتائج التقويم". نوع البحث المستخدم هو البحث الميداني، البحث باستخدام الأساليب النوعية. أما طريقة البحث هو دراسة حالة. للحصول على البيانات بشكل واضح تستخدم الباحثة بطريقة الملاحظة والمقابلة والتوثيق. في تحليل البيانات تفعل الباحثة بعض الخطوات هي: تنظيم البيانات الخام، ترميز ودراسة البيانات، الحد من البيانات، ترتيب التجريد، مقارنة النتائج مع النظرية، التحقق من صحة البيانات التي ثم تجميع نتيجة البحث. واستنادا إلى البحث الذي تم إنجازه، توصلت النتائج إلى أن نتائج تقويم برنامج تعليم المهارات الحياتية اللغة العربية بالمدرسة المهنية الحكومية 3 بوربالنجا قد أجريت بشكل عام مع الاهتمام بالأهداف والإجراءات. يستخدم معالجة نتيجة التقويم به بشكل جيد من خلال تحليل البيانات مع معايير محددة مسبقا. وقد أظهرت نتائج التقويمات المقررة والمنفذة نتائج جيدة. وتستخدم المعلومات من نتائج التقويم التي تم تنفيذها لتعيين متابعة البرنامج ولتحسين الاستراتيجية في تعليم برنامج تعليم المهارات الحياتية اللغة العربية. وينفذ ذلك التقويم بالمراحل، وهي: التخطيط، التنفيذ، معالجة نتائج التقويم، ومتابعة نتائج التقويم.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تقويم البرنامج، تعليم المهارات الحياتية، اللغة العربية |
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Aris Administrator Perpustakaan IAIN Purwokerto |
| Date Deposited: | 03 Feb 2018 02:53 |
| Last Modified: | 03 Feb 2018 02:58 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/3422 |
Actions (login required)
 |
View Item |
