STRATEGI GURU RUMPUN PAI DALAM MENGEMBANGKAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL'ALAMIN PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MINHAJUL MUNAWWAROH MAOS KABUPATEN CILACAP

Akbar Idris, Fazlurrahman (2025) STRATEGI GURU RUMPUN PAI DALAM MENGEMBANGKAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL'ALAMIN PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MINHAJUL MUNAWWAROH MAOS KABUPATEN CILACAP. Masters thesis, UIN. Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text AKBAR IDRIS F_STRATEGI GURU RUMPUN PAI DALAM MENGEMBANGKAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL 'ALAMIN PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MINHAJUL MUNAWWAROH MAOS KABUPATEN CILACAP.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Profil Pelajar Rahmatan Lil 'Alamin (PPRA) merupakan inisiatif pemerintah untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila dan ajaran Islam di kalangan pelajar guna menghadapi berbagai tantangan kompleks dalam pendidikan karakter di Indonesia. Penelitian berjudul Strategi Guru Rumpun PAI Dalam Mengembangkan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamiin di MTs Minhajul Munawwaroh Maos ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis tentang penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin Pada Siswa di MTs Minhajul Munawwaroh Maos. Manfaat dari penelitian ini adalah dapat memperkaya khazanah serta kajian terkait penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin di Madrasah Tsanawiyah. Penelitin ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, waka kesiswaan, peserta didik, dan orang tua peserta didik. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin di MTs Minhajul Munawwaroh Maos. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program penguatan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin di MTs Minhajul Munawwaroh dirancang melalui tahapan perencanaan yang matang, dengan melibatkan tim fasilitator, mengidentifikasi kesiapan madrasah, dan menentukan dimensi, tema, serta alokasi waktu. 2) Proses penguatan dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, kokurikuler, dan budaya madrasah, dengan fokus pada pembelajaran akidah akhlak, pramuka, seni, olahraga, serta projek PPRA. Keberhasilan implementasi tergantung pada dukungan penuh dari kepala madrasah, guru, staf sekolah, serta pelatihan untuk guru dan keterlibatan orang tua. 3) Hasilnya mencakup identitas sekolah yang meningkat, serta pembentukan sikap patriotisme, toleransi, empati, dan akhlak mulia pada siswa. Kata Kunci : Strategi, Profil Pelajar Rahamtan Lil ‘Alamiin.

Actions (login required)

View Item