PENDIDIKAN TOLERANSI DI LINGKUNGAN MULTI AGAMA KAMPUNG PANCASILA DESA PURWODADI KECAMATAN KUWARASAN KABUPATEN KEBUMEN

Muflih, Nurriza Pahlawi (2025) PENDIDIKAN TOLERANSI DI LINGKUNGAN MULTI AGAMA KAMPUNG PANCASILA DESA PURWODADI KECAMATAN KUWARASAN KABUPATEN KEBUMEN. Masters thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Muflih Nurriza Pahlawi_Pendidikan Toleransi di Lingkungan Multi Agama Kampung Pancasila Desa Purwodadi Kecamatan Kuwarasan Kabupaten Kebumen.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Keragaman beragama di Indonesia seharusnya mampu menjadi nilai positif yang menyatukan dalam bingkai Pancasila, namun ternyata masih cukup rentan menimbulkan perpecahan di kalangan masyarakat. Belakangan agama menjadi istilah yang memiliki kesan arogan dan mengancam keutuhan bangsa Indonesia, masih banyak kasus intoleransi bernuansa agama yang terjadi. Dari hal tersebut pendidikan toleransi di lingkungan masyarakat dapat menjadi solusi dalam upaya mengatasi masalah intoleransi agama. Karakter toleran dapat disosialisasikan di lingkungan masyarakat khususnya yang memiliki latar belakang multi agama untuk menyerap nilai-nilai yang terkandung di masyarakat. Penelitian ini berfokus pada pendidikan toleransi di Desa Purwodadi yang masyarakatnya multi agama. Jenis penelitian ini adalah field research dengan metode kualitatif dan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik observasi dilakukan untuk memperoleh informasi berkaitan pendidikan toleransi, faktor pendukung, serta faktor penghambat pendidikan toleransi. Teknik wawancara dilakukan kepada subjek sumber data yaitu kepala desa, perangkat, tokoh agama, serta masyarakat dari 3 agama. Teknik dokumentasi dilakukan untuk mendapat data yang mendukung penelitian ini. Setelah data dikumpulkan kemudian dianalisis yang berpedoman prosedur analisis data menurut Miles et.al., dengan uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Setelah data dianalisis langkah berikutnya adalah penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pendidikan toleransi dilakukan dengan peran yang diberikan oleh pemerintah, masyarakat, dan tokoh agama yang saling mendukung dan berkolaborasi untuk menciptakan lingkungan yang damai, stabil, dan memiliki sikap peduli terhadap sesama warga. Selain itu, pendidikan toleransi dilakukan melalui empat prinsip yaitu prinsip sikap jujur dan saling menghormati, prinsip kebebasan beragama, prinsip penerimaaan, serta prinsip berfikir positif dan percaya; 2) Faktor pendukung meliputi lingkungan teratur, rasa cinta kasih, membangun hubungan sosial antar sesama warga Purwodadi melalui kegiatan nyata yang dilaksanakan bersama, pemahaman mengenai nilai spiritual masing-masing umat beragama, memahami pentingnya rasa kemanusiaan, memahami bahwa perbedaan adalah sesuatu yang nyata dan tidak bisa dihindari, serta kuatnya pondasi intern dan ekstern masyarakat. Sedangkan faktor penghambat pendidikan toleransi di Desa Purwodadi adalah media sosial yang kadang menyampaikan berita tidak baik, perbedaan pemahaman, kurangnya kesadaran memahami agama dengan kurang memperhatikan tokoh agama saat ceramah keagamaan.

Actions (login required)

View Item