IMPLEMENTASI ETIKA PERSPEKTIF IMAM AL GHAZALI DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI DI SMK FARMASI MAJENANG KABUPATEN CILACAP

Farida, Turohmah (2025) IMPLEMENTASI ETIKA PERSPEKTIF IMAM AL GHAZALI DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI DI SMK FARMASI MAJENANG KABUPATEN CILACAP. Masters thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text FARIDA TUROHMAH_IMPLEMENTASI ETIKA PERSPEKTIF IMAM AL GHAZALI DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI DI SMK FARMASI MAJENANG KABUPATEN CILACAP.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi etika perspektif Imam Al-Ghazali dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Farmasi Majenang Kabupaten Cilacap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan paradigma konstruktivisme. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMK Farmasi Majenang telah menerapkan prinsip-prinsip etika Al-Ghazali dalam praktik pembelajaran, meskipun belum tertuang secara formal dalam kurikulum. Prinsip tersebut meliputi keikhlasan dalam mengajar, keteladanan, kelembutan, pembelajaran bertahap, serta pemahaman terhadap kondisi psikologis dan karakteristik siswa. Guru tidak hanya menyampaikan materi ajar, tetapi juga membentuk karakter siswa melalui pembiasaan nilai, pendekatan personal, dan suasana belajar yang religius dan reflektif. Temuan ini menunjukkan bahwa pemikiran etika Al-Ghazali tetap relevan untuk diimplementasikan dalam konteks pendidikan modern, khususnya dalam penguatan karakter dan spiritualitas peserta didik di sekolah kejuruan.

Actions (login required)

View Item