IMPLEMENTASI TEORI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR'AN DI TPQ SHOLAHUDDIN PURWOKERTO TIMUR BANYUMAS

Andini, Nada (2025) IMPLEMENTASI TEORI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR'AN DI TPQ SHOLAHUDDIN PURWOKERTO TIMUR BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Andini Putri Nada_Implementasi Teori Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di TPQ Sholahuddin Purwokerto Timur Banyumas.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Pentingnya penerapan metode pembelajaran yang sistematis dan terstandar dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada lembaga pendidikan nonformal, khususnya di tingkat Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). TPQ Masjid Sholahuddin dipilih sebagai lokasi penelitian karena telah mengimplementasikan metode Ummi secara formal, yang dikenal memiliki pendekatan tartil yang terstruktur dan sesuai dengan standar pembelajaran Al-Qur’an modern. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode Ummi dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ Masjid Sholahuddin, Purwokerto Timur, Banyumas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ummi di TPQ Masjid Sholahuddin telah mencakup tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, telah disusun kurikulum, jadwal harian, dan pembagian kelas berdasarkan tingkatan jilid. Pada tahap pelaksanaan, metode Ummi diterapkan melalui pendekatan klasikal, talaqqi individual, serta evaluasi bacaan. Sementara itu, tahap evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengukur capaian pembelajaran santri. Implementasi metode Ummi telah memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an santri, meskipun dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala teknis seperti keterbatasan tenaga pendidik dan fasilitas pendukung.

Actions (login required)

View Item