ASPEK ASPEK MA’ANI DALAM AL-QUR’AN SURAT YASIN DAN ALTERNATIF PEMBELAJARANNYA

Puput Murniati, .1323302071 (2017) ASPEK ASPEK MA’ANI DALAM AL-QUR’AN SURAT YASIN DAN ALTERNATIF PEMBELAJARANNYA. Skripsi thesis, IAIN.

Preview	Text COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview
	Text PUPUT MURNIATI_ASPEK ASPEK MA’ANI DALAM AL-QUR’AN SURAT YASIN DAN ALTERNATIF PEMBELAJARANNYA.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Ilmu Ma’ani sebagai turunan dari Ilmu Balaghah merupakan ilmu dimana dengannya dapat mengetahui keadaan-keadaan perkataan bahasa Arab yang dengan keadaan-keadaan tersebut akan sesuai dengan muqtadhal-hal (situasi dan kondisi).Belakangan ini, pembelajaran Ilmu Ma’ani mengalami kejenuhan. Pasalnya, pembelajaran Ilmu Ma’ani disampaikan dengan metode yang monoton serta contoh-contoh klasik yang dari tahun ke tahun tetap sama. Alternatif pembelajaran Ilmu Ma’ani menjadi solusi yang terbaik yang sangat diharapkan dalam proses pembelajaran. Penelitian yang dilakukan penulis adalah jenis penelitian kualitatif. Ditinjau dari sifatnya, penelitian ini bersifat kajian kepustakaan (library research).Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode Content Analysis (Analisis Isi). Penulis mengupas 83 ayat dalam surat Yasin, yang mencakup aspek-aspek Ma’ani dalam surat Yasin serta alternatif pembelajarannya. Untuk memperoleh data yang otentik, penulis menggunakan bentuk dan metode yang sesuai dengan bentuk dan jenis data yang diperlukan. Adapun metode pengumpulan data yang penulis lakukan dalam penelitian ini, yaitu: Metode analisis Balaghah. Peneliti menggunakan ilmu Ma’ani sebagaialat analisis ayat-ayat dalam surat Yasin. Berdasarkan hasil penelitian terhadap Surat Yasin, terdapat aspek-aspek Ilmu Ma’ani yaitu: kalam khabaribtidai sebanyak 28 uslub, kalam khabar thalabi sebanyak 14 uslub, kalam khabar inkari sebanyak 9 uslub, kalam insyai thalabi sebanyak 38 uslub yaitu terdiri dari nahi 1 uslub, istifham 20 uslub, amar 10 uslub, tamani 5 uslub, dan nida 1 uslub. Kalam ghairu thalabi sebanyak 2 uslub yang terdiri dari ta’ajub 1 uslub, qasam 1 uslub, qashrhaqiqi 6 uslub, qashar idhafi 3 uslub, washl sebanyak 23 uslub, dan fashl sebanyak 49 uslub, ijaz hadzfi sebanyak 4 uslub,ijas qashr sebanyak 5 uslub, musawah sebanyak 8 uslub,danithnab sebanyak 20 uslub. Adapun alternatif pembelajaran yang dipilih oleh penulis adalah pembelajarn Ilmu Ma’ani dengan menggunakan metode gramatika-terjemah yang dipadukan dengan analisis surat Yasin sebagai contoh dalam pembahasan materi.

Actions (login required)

View Item