EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MUSEUM WAYANG DAN ARTEFAK PURBALINGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Azzah, Inayatul Yunita (2025) EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MUSEUM WAYANG DAN ARTEFAK PURBALINGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Azzah Inayatul Yunita_Eksplorasi Etnomatematika pada Museum Wayang dan Artefak Purbalingga sebagai Media Pembelajaran Matematika.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang oleh peserta didik yang beranggapan bahwa matematika itu mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Belajar matematika hanyalah hal yang menyulitkan hidup tanpa melihat relevansi dengan dunia nyata, sehingga mereka kehilangan minat. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar, berkembangnya sikap negatif terhadap pembelajaran. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi baru sebagai penunjang pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan daya tarik siswa. Penelitian ini berfokus pada identifikasi analisis konsep-konsep matematika pada Museum Wayang dan Artefak Purbalingga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Dimana data temuan berasal dari hasil dokumentasi, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang dilaksanakan menggunakan teknik analisis data Spradley yaitu analisis domain, taksonomi, komponensial, dan tema budaya. Analisis domain ditemukannya domain benda, alat, hewan, dan motif. Analisis taksonomi berupa peta konsep, analisis komponensial berupa tinjauan ulang pada setiap komponen. Analisis tema budaya ditemukannya tujuh sub tema yaitu bangun datar, bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, himpunan, permutasi, pola bilangan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan adanya konsep matematika pada museum wayang dan artefak purbalingga yaitu, konsep bangun datar, bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, himpunan, permutasi, pola bilangan dan refleksi yang terdapat pada koleksi wayang serta artefak.

Actions (login required)

View Item