DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM MASYARAKAT URBAN KOTA PURWOKERTO (STUDI PADA MASJID-MASJID PERUMAHAN)

Rahma, Sivatur Rizma (2025) DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM MASYARAKAT URBAN KOTA PURWOKERTO (STUDI PADA MASJID-MASJID PERUMAHAN). Masters thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text RAHMA SIVATUR RIZMA_DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM MASYARAKAT URBAN KOTA PURWOKERTO.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Pendidikan Islam di masyarakat urban mengalami dinamika yang kompleks, terutama dalam konteks masjid-masjid perumahan Kota Purwokerto yang menjadi pusat keagamaan sekaligus ruang interaksi sosial. Berbagai aktor dengan latar belakang keislaman yang beragam turut serta dalam membentuk pola pendidikan di masjid, sehingga memunculkan sumbu kontestasi wacana dan praktik keagamaan. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan tentang bagaimana tipologi pendidikan Islam yang berkembang di masjid-masjid perumahan, serta bagaimana kontestasi keagamaan berlangsung dalam praktiknya. Tesis ini mengkesplorasi variasi warna pendidikan Islam yang berkembang di masjid-masjid perumahan serta dinamika kontestasi keagamaan yang mewarnai praktiknya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis fenomenologi, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, studi dokumen serta triangulasi yang dianalisis dan di-framing menggunakan perspektif teori kontestasi dan teori praktik sosial Bourdieu. Hasil penelitian menunjukkan adanya tipologi yang dinamis dalam proses pendidikan, ditandai dengan adanya inovasi dalam ruang pendidikan, adaptasi dan kontestasi dalam hal keagamaan. Kontestasi dalam pendidikan Islam di masjid perumahan muncul sebagai dinamika adanya perbedaan wacana kegiatan, komposisi aktor penyelenggara pendidikan Islam. Dengan analisis perspektif Bourdieu, pendidikan Islam dan wacana kontestasi penyelenggaraan pendidikan Islam di masjid perumahan dapat dilihat dari dinamika habitus, akumulasi modal sosial-kultural, dan posisi aktor dalam arena sosial keagamaan. Masjid sebagai arena kontestasi penyelenggaraan pendidikan Islam berimplikasi pada upaya reolusi konflik, penguatan legitimasi, kesadaran spasial, serta proses negosiasi. Studi ini memberikan kontribusi dalam memahami relasi antara pendidikan Islam, dinamika sosial, dan transformasi keagamaan dalam masyarakat urban. Studi ini merekomendasikan pendekatan interdisipliner dalam memahami perkembangan pendidikan Islam di masyarakat urban yang kompleks dan cair.

Actions (login required)

View Item