PENERAPAN METODE MUHᾹDATṠAH YAUMIYYAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHᾹRAH KALᾹM KELAS VIII MTS. IHSANIYAH BANYUMUDAL MOGA PEMALANG

Alfin, Nurul Fitri (2025) PENERAPAN METODE MUHᾹDATṠAH YAUMIYYAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHᾹRAH KALᾹM KELAS VIII MTS. IHSANIYAH BANYUMUDAL MOGA PEMALANG. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Alfin Nurul Fitri_Penerapan Metode Muhᾱdatṡah Yaumiyyah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahᾱrah Kalᾱm Kelas VIII MTs. Ihsaniyah Banyumudal Moga Pemalang.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode muhādatṡah yaumiyyah dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa di MTs. Ihsaniyah Banyumudal Moga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode muhādatṡah yaumiyyah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi lisan siswa dalam bahasa Arab secara aktif dan efektif. Siswa menunjukkan respons yang positif terhadap penggunaan metode ini, yang tercermin dari meningkatnya motivasi dan minat belajar mereka. Meskipun pelaksanaan metode ini lebih difokuskan pada awal pembelajaran, suasana kelas menjadi lebih dinamis dan menarik, sehingga mendorong siswa untuk lebih semangat dalam mempraktikkan bahasa Arab. Penguasaan mufradat (kosakata) menjadi aspek penting dalam mendukung kemampuan siswa dalam memahami materi dan berkomunikasi secara efektif. Pendekatan yang fleksibel terhadap jumlah kosakata yang harus dikuasai menunjukkan adanya penyesuaian dengan kemampuan serta kebutuhan masing-masing siswa. Secara umum, siswa menyukai pembelajaran bahasa Arab melalui metode ini, meskipun sebagian masih menghadapi tantangan dalam memahami kosakata yang belum diajarkan. Namun demikian, metode ini dinilai menyenangkan, terutama bagi siswa yang belum terbiasa menggunakan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Bahasa Arab, Keterampilan Berbicara, Motivasi Belajar, Muhādatṡah Yaumiyyah, Pembelajaran Aktif.

Actions (login required)

View Item