STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 1 KALIMANAH PURBALINGGA

Ina Safinatun, Najah (2025) STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 1 KALIMANAH PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 1 KALIMANAH_INA SAFINATUN NAJAH FIXXX.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Melihat kualitas Pendidikan di Indonesia yang semakin menurun akibat wabah Covid-19, Mendikbud menjadikan kurikulum Merdeka sebagai Solusi untuk meningkatkan kembali kualitas Pendidikan. Dalam pelaksanaan kurikulum Merdeka ini, sebagaimana yang dilakukan guru yang menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang beragam dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan bagaimana strategi guru dalam pembelajaran Pendidikan agama islam berbasis kurikulum Merdeka di SMP Negeri 1 Kalimanah Purbalingga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Infroman dalam penelitian ini yakni guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, dan siswa SMP Negeri 1 Kalimanah. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data peneliti melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengenai strategi guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 1 Kalimanah menunjukkan bahwa guru menggunakan strategi pembelajaran interaktif, kooperatif learning, ekspositori, dan pembelajaran berbasis proyek. Yang fokus pada kolaborasi dan pembelajaran berbasis proyek untuk mendorong komunikasi dan kerja sama antar siswa, dan menghubungkan nilai-nilai Islam dengan situasi nyata melalui proyek. Kemudian evaluasi yang dilakukan dengan dua cara yaitu asesmen formatif dan assesmen sumatif.

Actions (login required)

View Item