IMPLEMENTASI METODE SEDAYU DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN PADA ANAK USIA DINI DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL WILDAN NIHAYATUL AMAL ASRAMA TK PUTRI ASY-SYAFI'AH Karawang Jawa Barat

Nailu, Nafisah (2025) IMPLEMENTASI METODE SEDAYU DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN PADA ANAK USIA DINI DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL WILDAN NIHAYATUL AMAL ASRAMA TK PUTRI ASY-SYAFI'AH Karawang Jawa Barat. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text SKRIPSI Finally Fix.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Abstrak : Dalam mempelajari dan memahami Al-Qur‘an itu sangat penting dan wajib hukumnya bagi setiap muslim, agar kita dapat belajar memahami isi kandungan dari Al-Qur’an tersebut. Pembelajaran Al-Qur’an bertujuan untuk mempermudah dan membantu proses belajar membaca dan mempelajari Al-Qur‘an sejak usia dini. Metode Sedayu merupakan metode pembelajaran Al-Quran yang menggunakan pendekatan holistik, dimana seorang guru dituntut untuk sama-sama aktif dengan muridnya, dan juga guru harus kreatif untuk mencari imajinasi atau perumpamaan dalam mengenal huruf hijaiyah pada anak usia dini. untuk target selesai atau berhasilnya metode sedayu dengan waktu 6 bulan anak tersebut sudah bisa membaca Al-Qur‘an. Dalam pengertian anak usia dini merupakan usia yang sangat menentukan bagi pembentukan karakter dan kepribadian anak serta kemampuan intelektualnya. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif banyak menggunakan data yang bersifat deskriptif seperti daftar wawancara, laporan hasil pengamatan lapangan, transkrip-transkrip pembicaraan, dan catatan-catatan pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi Metode Sedayu Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini Di Pondok Pesantren Tarbiyatul Wildan Nihayatul Amal Asrama Tk Putri Asy-Syafi’ah Karawang Jawa Barat, Dapat dikatakan benar-benar efektif dalam pembelajarannya dan berhasil dengan baik sesuai targetnya. Hal ini dapat dilihat sesuai dengan kegiatan pembelajaran Al-Qur'an menggunakan metode sedayu yang terdapat tiga tahapan yang dilalui diantaranya: Tahap persiapan pembelajaran, tahap pelaksanaan pembelajaran dan tahap evaluasi. Selain itu dapat dilihat dari hasil penilaian metode sedayu di semester 1 Asrama Asy-Syafi’ah sebesar 80% anak-anak sudah bisa membaca Al-Qur’an atau dikatakan berhasil dalam pembelajaran Metode Sedayu. Kata Kunci: Implementasi, Metode Sedayu, Pembelajaran Al-Qur’an Dan Anak Usia Dini Abstract : Studying and understanding the Al-Qur'an is very important and mandatory for every Muslim, so that we can learn to understand the contents of the Al-Qur'an. Al-Qur'an learning aims to simplify and help the process of learning to read and study the Al-Qur'an from an early age. The Sedayu method is a method of learning the Al-Quran that uses a holistic approach, where a teacher is required to be equally active with his students, and also the teacher must be creative in looking for imagination or parables in recognizing hijaiyah letters in early childhood. For the target of completion or success of the Sedayu method, within 6 months the child will be able to read the Al-Qur'an. In the sense of early childhood, it is an age that is crucial for the formation of a child's character and personality as well as their intellectual abilities. This research uses descriptive qualitative field research. Qualitative research uses a lot of descriptive data such as interview lists, field observation reports, conversation transcripts, and observation notes. The results of this research show that the implementation of the Sedayu Method in Learning the Al-Qur'an in Early Childhood at Islamic Boarding Schools. Tarbiyatul Wildan Nihayatul Amal Asy-Syafi'ah Girls' Kindergarten Dormitory, Karawang, West Java, can be said to be truly effective in its learning and succeeds well according to its targets. This can be seen in accordance with Al-Qur'an learning activities using the sedayu method, which involves three stages, including: the learning preparation stage, the learning implementation stage and the evaluation stage. Apart from that, it can be seen from the results of the Sedayu method assessment in semester 1 of the Asy-Syafi'ah Dormitory that 80% of the children can read the Al-Qur'an or are said to be successful in learning the Sedayu Method. Keywords: Implementation, Sedayu Method, Al-Qur'an Learning and Early Childhood

Actions (login required)

View Item