PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO (PERSPEKTIF TEORI KOGNITIF MULTIMEDIA RICHARD MAYER)

MAR'ATUL, QUDSIYYAH (2024) PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO (PERSPEKTIF TEORI KOGNITIF MULTIMEDIA RICHARD MAYER). Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Skripsi_Mar'atul_Qudsiyyah_214110402321.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Pendidikan merupakan dasar bagi kemajuan suatu negara. Salah satu faktor yang mendukung kemajuan dalam bidang Pendidikan adalah perkembangan teknoloi informasi. Teknologi informasi bukan hanya sekedar alat melainkan sebagai sumber belajar Pendidikan Agama Islam. Penggunaan teknologi informasi, terutama teknologi multimedia dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Teknologi ini tidak hanya membantu dalam proses pembelajaran lebih menarik, tetapi memungkinkan siswa untuk belajar secara interaktif. Multimedia yang menggabungkan teks, gambar, suara dan video mempu menyajiakan informasi secara kompeherensif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualtatif. Penggunaan deskriptif kualitatif adalah pada dasarnya mengacu pada studi yang fokusnya adalah mengamati, memahami, dan menggambarkan apa yang terjadi dalam proses pembelajaran menggunakan teknologi informasi di SMP Negeri 2 Purwokerto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SMP Negeri 2 Purwokerto telah menggunakan teknologi informasi untuk peningkatan hasil belajar pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penggunaan teknologi informasi dinilai cukup berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari pemahaman siswa terhadap materi, antusisas dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Teknologi Informasi, Hasil Belajar, Pembelajar, Pendidikan Agama Islam.

Actions (login required)

View Item