PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA DI BANYUMAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

M. ANIS, FUAD ZAEN (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA DI BANYUMAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN. Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

[img]
Preview
Text
M. ANIS FUAD ZAEN_PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA DI BANYUMAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi rendahnya kemampuan pemahaman matematis siswa kelas X, yang berdampak pada kemampuan mereka memahami materi matematika. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Kemajuan teknologi saat ini memberikan peluang untuk menciptakan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan e-modul interaktif berbasis etnomatematika yang valid dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas X pada materi trigonometri. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development(R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa e-modul interaktif berbasis etnomatematika dinyatakan valid dan layak digunakan, dengan rata-rata penilaian dari validator pertama dan kedua mencapai 88%. Selain itu, media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Hal ini dibuktikan melalui uji independent sample terhadap hasil post test, yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000. Karena nilai ini lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 dan dapat disimpulkan bahwa e-modul interaktif berbasis etnomatematika efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi trigonometri di kelas X SMA Muhammadiyah Purwokerto.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: e-modul, Media Pembelajaran, Kemampuan pemahaman matematis
Subjects: 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics > 510.7 Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Tadris Matematika
Depositing User: M. ANIS FUAD ZAEN
Date Deposited: 08 Jan 2025 02:59
Last Modified: 08 Jan 2025 02:59
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/28490

Actions (login required)

View Item View Item