PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMP TELKOM PURWOKERTO KABUPATEN BANYUMAS

Ela, Laelaturomdani (2024) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMP TELKOM PURWOKERTO KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Ela Laelaturomdani_Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Information Communication and Technology Dalam Pembelajaran Pendidikan Agma Islam di SMP Telkom Purwokerto.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Mutu pendidikan di Indonesia masih dianggap belum sesuai dengan apa yang diharapkan. Hal tersebut diketahui dari kesadaran siswa untuk menuntut ilmu dan kesadaran untuk bersekolah, bahkan beberapa siswa tidak peduli untuk mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan benar. Realita pendidikan Indonesia tersebut erat kaitannya dengan berbagai aspek, antara lain adalah metode dan media pembelajaran yang digunakan. Sejalan dengan hal tersebut, saat ini kita berada dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (ICT), dimana integrasi teknologi dalam pembelajaran menjadi sebuah kebutuhan salah satunya dalam pembelajaran PAI. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran PAI, sekaligus mendukung implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Pada penelitian ini, pendekatan yang digunakan peneliti adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran PAI di SMP Telkom Purwokerto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT di SMP Telkom Purwokerto memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAI khususnya dalam mencapai prinsip- prinsip Kurikulum Merdeka Belajar. Media Pembelajaran berbasis ICT dimanfaatkan hampir di setiap pembelajaran, tetapi dengan tidak mengesampingkan metode pembelajaran tradisional. Untuk mengimplementsikan pemanfaatan media pembelajaran dapat melalui 3 tahap utama yakni perencanaan dengan menyusun sebuah modul ajar yang disesuaikan dengan capaian terbaru, pelaksanaan yang dilaksanakan dengan tiga langkah yakni persiapan, pengkondisian dan pelaksanaan pembelajaran dan langkah terakhir yakni evaluasi. Beberapa media pembelajaran berbasis ICT yang dimanfaatkan diantaranya teknologi komputer berupa Powerpoint, teknologi multimedia berupa smart TV dan speaker,teknologi komunikasi berupa media sosial dan teknologi jaringan berupa access point dan internet. Namun ada beberapa tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan akses internet, pemadaman listrik dan gangguan fokus siswa akibat distraksi. Untuk mengatasi tantangan tersebut, pihak sekolah mengembangkan strategi seperti pelatihan guru, dan supervisi serta evaluasi yang dilaksanakan setiap satu bulan sekali.

Actions (login required)

View Item