MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK DI UPTD SD NEGERI 1 REJASARI KOTA BANJAR

Susi, Fatmawati (2024) MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK DI UPTD SD NEGERI 1 REJASARI KOTA BANJAR. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Susi Fatmawati_Manajemen Kurikulum Merdeka dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik di UPTD SD Negeri 1 Rejasari Kota Banjar.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan bentuk kurikulum yang tujuan adalah menjadikan pelajar yang berkarakter Pancasila. Kurikulum Merdeka juga menyempurnakan pendidikan karakter yang tertuang pada Profil Pelajar Pancasila yang memiliki enam dimensi yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Karakter itu sangat beragam, semua karakter yang baik termasuk dalam karakter islami. Untuk mewujudkan karakter islami melalui Kurikulum Merdeka, diperlukan manajemen yang baik untuk pengelolaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah dengan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data yang dilakukan adalah triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen Kurikulum Merdeka dalam membentuk karakter islami peserta didik di UPTD SD Negeri 1 Rejasari Kota Banjar meliputi: 1) Perencanaan yang terdiri dari perancangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan dan perencanaan pembelajaran; 2) Pengorganisasian yang terdiri dari struktur kurikulum berupa intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler; 3) Pelaksanaan yang dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler; 4) Evaluasi yang dilakukan dengan evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product).

Actions (login required)

View Item