KONSEP MATEMATIKA DALAM AL-QUR'AN SURAH AL-WAQI'AH, YASIN, DAN AS-SAJDAH

Nabila, Ramadani (2024) KONSEP MATEMATIKA DALAM AL-QUR'AN SURAH AL-WAQI'AH, YASIN, DAN AS-SAJDAH. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

[img]
Preview
Text
KONSEP MATEMATIKA DALAM AL-QUR'AN.pdf

Download (4MB) | Preview

Abstract

Al-Qur‟an merupakan kitab ummat Islam yang menjadi sumber utama dalam pengambilan keputusan serta sumber ilmu. Berbagai macam ilmu pengetahuan termuat dalam Al-Qur‟an, salah satunya adalah ilmu matematika. Namun, banyak kalangan yang menganggap bahwa Al-Qur‟an hanya sumber ilmu agama. Padahal banyak penelitian yang sudah mengungkap bermacam-macam konsep matematika, seperti rahasia bilangan 19, penciptaan dengan ketetapan ukuran, misteri isra' mi'raj dan sebagainya. Konsep matematika juga terdapat pada Al-Qur'an surah Al-Waqi'ah, Yasin, dan As-Sajdah. Surah-surah tersebut merupakan surah pilihan yang familiar di berbagai kalangan. Dari sinilah peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul “Konsep Matematika dalam Al-Qur'an Surah Al-Waqi'ah, Yasin, Dan As-Sajdah”. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan konsep matematika apa saja yang terdapat dalam Al-Qur'an surah Al-Waqi'ah, Yasin, dan As-Sajdah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka atau library research dengan menggunakan dokumentasi untuk pengumpulan data dengan Teknik analisis isi. Setelah dilakukan penelitian pada Al-Qur'an surah Al-Waqi'ah, Yasin, dan As-Sajdah, diperoleh beberapa konsep matematika yaitu konsep bilangan, konsep himpunan, konsep statistika, konsep pengukuran, konsep logika matematika, dan konsep geometri

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Konsep Matematika, Al-Qur'an, Al-Waqi'ah, Yasin, As-Sajdah
Subjects: 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics > 510.7 Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan > Tadris Matematika
Depositing User: Nabila Ramadani
Date Deposited: 31 Dec 2024 06:40
Last Modified: 31 Dec 2024 06:40
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/28399

Actions (login required)

View Item View Item